丁俊杰

当前国家大力支持和发展职业教育，在这样的背景下，职业院校班主任的作用就更加重要。因此，职业院校的班主任如何提升自身素质与专业能力，成了决定职业院校学生专业素质高低的关键因素。

俗话说：“十年树木，百年树人。”教育问题是关系到一个民族、一个国家兴亡的重要因素。对职业院校班主任来说，他们教育的对象是即将走进社会的技术人才，要想使这些学生具备合格的专业能力与健康的心理素质，有必要提高自身的教育能力与职业道德素质，所以班主任应该要主动反思自己在日常教学活动中存在的不足，在之后的教学活动中进行改正，只有这样，才能切实提升自身职业道德建设的速度，为所在班级学生的健康成长寻到一条最佳路径。本文将以此为切入点，阐述职业院校班主任在日常工作中面临的困境，并提出相应的提升对策，希望能够为相关专业提供可以参考的理论依据。

职业院校班主任管理中存在的问题

工作压力增加

众所周知，近几年我国职业院校规模逐渐扩大，学生人数也在逐渐增加，因此职业院校不得不扩充教师队伍，特别是班主任数量，这样就造成了一部分没有受过专门训练的人员进入了班主任队伍当中。而为了避免这种情况的出现，同时也为了节约成本，一些职业院校要求每个班主任担任多个班级的班主任职位，目前，职业院校每个班级的人数都在50人以上，学生情况更加复杂。……