孙旭初

中职院校是当前社会上培养人才的主要教学阵地之一，其教学目标主要是培养应用型人才，以适应社会的需要。中职院校作为我国教育体系中的重要部分，它对促进我国的教育发展具有不可替代的作用，所以我们一定要对中职院校的发展引起足够的重视。中职院校的教学与高中有很大的区别，在中职院校中，很多学生的学习基础都比较薄弱，学习兴趣和动力也相对偏弱，尤其是数学科目，更是学生学习难度较大的科目之一。为了帮助学生们更好地学习，教师在数学教学的过程中就要注重将书本上的文化知识与学生的就业技能进行结合，用一定的教学方法和创新的教学手段来提升学生的学习兴趣，以学生为中心来展开教学活动，这也是新时代对中职数学教师的新要求。项目教学法作为一种新的教学方法，能够让学生在实践中理解事物的本质，将学习和实践融会贯通，这对于中职学生未来的发展具有重要意义。本文就中职数学教学中项目教学法的应用展开探究，以期促进教学效果的提升。

项目教学法的概念

项目教学法起源于西方，最早由美国教育学家杜威在20世纪90年代提出，其在建构主义学习理论中提出了一种“做中学”的理念——在理解的基础上进行学习。项目教学法的实质就是一种师生之间的互动，教师通过这些互动向学生们传授一定的知识，在这些互动过程中，教师和学生不是孤立的。……