朱彤

高三时的我不曾想过，三年后的某个阳光明媚的下午，我会坐在图书馆靠窗的位置拼凑高中的生活片段。闭上眼，仿佛回到那段奋笔疾书的时光，而睁开眼，眼前的景象又提醒着我，无论是高考前的担忧还是高考后的落寞，都已归于平静。

因為恐惧，所以自欺欺人

回首高三，很多时候，我只是被 “据说高考很难”的恐惧限制了行动力而已。高二结束后的那个暑假，我就已经感到了一丝紧张的氛围，我们早早地来到学校补课，班主任给我们分析严峻的高考形势，各科老师轮番上阵分发各式各样的资料讲义，课间也没有了往日的嬉笑打闹声。

然而，我惧怕的不是高考对我们学习成果的检阅，而是高考这个名词本身。那时我每天沉浸在“高考是何等的重要”“考不上一个好大学就没有未来”“名校的录取分数是多少”等与复习内容毫不相干的想法里，没有认真背书、咀嚼知识点。有时候我还会患得患失，当做对一道比较难的数学题时就觉得北大近在咫尺，当做错一道文综选择题时就自怨自艾觉得自己很笨。

或许那时候的我只是想为偷懒找个借口，为考试的失败寻找一个让旁人不忍责备的理由——我已经很努力了，只是心理压力太大。而事实上，我只是演了一出让老师、家长都认为我很用功的戏：前一天晚上和母亲约好第二天早上六点叫我起床背书，起床后却磨磨蹭蹭到七点才拿出课本；做模拟卷的时候边看题边对答案，或者遇到一点点困难就去看课本，等写完了作业还自我感动一番；……