陈卫东

【摘要】小学教育是学生的重要启示时期，加强小学教育工作的完备和进步对我国人才培养是非常重要的。以人为本的教育思想在小学教育管理工作中处在中心地位，对于教学管理工作整体的进步具有重大作用。因此，希望以人为本的教学理念在小学教育管理工作中的运用能给教学领导者带来一定的启发。

【关键词】教育理念以人为本小学教育教学管理在新课改的要求下，以人为本的教学理念和形式在小学教学管理工作中的运用被予以重视。人是所有社会行为的根本和出发点，在教育工作中也一样，以人为本的管理形式正在慢慢地替代以往的管理模式，变成了小学教育的基本思想。

一、阐述以人为本的学生管理方式

以前的教育管理思想依照以学校为中心的落伍教育理念，老师作为管理者在教学中处于主体地位。与此不同的是，以人为本理念提出：人是社会实践的主要角色，是管理的施行者与实施目标，这就需要团体中每个成员都要主动地参加到管理工作中。此处的“人”主要强调尊重每个个体，保护每个人的身体与心理，把管理工作当作服务来看待，将为学生服务当成所有教学工作的出发点、落脚点和动力来源。总而言之，以人为本指的就是要将学生的茁壮成长当作教学的目标，贯彻实施学生素养教育，培养学生的自律、思维、创新能力。

二、小学教育管理中实行以人为本教育思想的意义

学校进行管理，实质上就是要推动学校教学的进步。……