周佳

【摘要】“草根课课练”应该说在当今崇尚节约，合理利用资源，提倡培养孩子们综合实践研究和动手能力，讲究一物多用的体育课中，是非常适用的。

【关键词】“草根课课练”分层次分难度簡单实效习总书记十九大报告指出，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。在教学实践中，我们不断探索如何以效率求进步、以特色求发展。我们大力发展特色教育，不断强化学校内涵建设，搭建各类平台，让孩子们有更多展示自我的机会。

怎样才能做到让平民老百姓的孩子，享受到高品质的体育课呢？

怎样才能让学校的孩子们体验到更加简单有效、极富乐趣的体育课呢？

让我们先从5～8分钟的“草根课课练”做起吧！

“草根课课练”是为了谋求身体全面发展而进行的有针对性的练习，是对基本教材的补充，也是体育课素质练习的一种重要形式。

一、“草根课课练”之初定义

社会学家、民俗学家发现了一种“副文化、亚文化”现象，即“草根文化”，它具有平民文化的特质，有群众的、基层的、乡村地区的、基础的、根本的特性。在小学体育“课课练”的教学工作中，融入“草根理念”，合理有效地整合资源，追求朴实、简单、高效、适合孩子们心理发展状态的、能持之以恒的锻炼办法，帮助提升小学生的身体素质水平，增强运动水平和能力，达到比较理想的辅助教学和锻炼效果。

二、论证“草根课课练”的实际操作可行性

（一）体育教学中的“草根课课练”，适用于哪些教学范围

“草根课课练”应该说在当今崇尚节约，合理利用资源，提倡培养孩子们综合实践研究和动手能力，讲究一物多用的体育课中，是非常适用的。……