胡肖芹

【摘 要】近年来，在“互联网+”的影响下，大部分传统行业拓宽了发展思路，更新了运营、管理理念，并取得了良好的效果。学校作为培养人才的重要机构，更应紧跟“互联网+”时代的步伐，注重学生管理工作创新，探讨有效的管理方法，为教学工作的顺利开展奠定良好的基础。本文将对“互联网+”时代背景下的学生管理工作创新进行探讨，为学生管理工作的实施提供新的思路。

【关键词】互联网；学生管理；创新

一、引言

近年来，“互联网+”技术已经渗透到人们的日常生活、工作和学习中，它的地位也越来越重要。当今教育已从原来的一间教室、一个老师、一所学校的传统方式向一个移动终端、一张网、上千优秀教师、无数知名学校的“互联网+教育”转变。

“互联网+”概念的提出打破了固有的行为方式和思维模式，为我国社会的快速发展起到了巨大的推动作用。将“互联网+”概念应用于高校学生管理工作必然会取得良好的效果，高校肩负着人才培养的重要任务，只有做好学生管理工作才能确保高校其他工作的顺利开展。由此可见，在“互联网+”的时代背景下，积极创新高校学生管理工作变得尤为重要。

二、“互联网+”时代背景下进行学生管理工作创新的作用

（一）提升学生管理工作的亲和力

“互联网+”时代的一个非常重要的特征就是交流沟通的互动性。随着我国社交网络和互联网技术的高速发展，教师与学生进行交流和沟通的方式也越来越呈现出多样化的特点，开放、平等和包容的师生交流模式也逐渐被认同，它有效地缩短了教师与学生心理上的距离。高校学生管理者应该坚持“以人为本”的管理理念，尽可能站在学生的角度考虑问题，通过互联网技术与学生拉近关系，在开展学生管理工作的时候尽可能选择学生所能接受的方式，从而进一步增强学生管理工作的亲和力，降低工作难度。

（二）丰富学生管理工作的内容

在“互联网+”时代背景下，网络中的信息资源非常的丰富，它能够为我国各高校的学生管理工作带来更多的素材和内容。从事高校学生管理工作的教师可以运用网络手段来搜集和掌握学生的详细信息，及时了解当前学生所关注的热点问题及其思想观念的变化，对于开展学生管理过程中的难点和热点能够及时发现，并且结合实际情况采取必要的措施，进而在很大程度上提高学生管理的工作效率。

（三）提高学生管理工作的时效性

在“互联网+”时代下，传递信息的时效性是其最显著的特征之一，信息的传递和获取与学生管理工作有着千丝万缕的联系，在进行高校学生管理工作时，互联网具有非常独特的优势。随着移动互联网的快速发展，信息的交换和传递已经突破了时间和空间的限制，这在很大程度上提高了学生管理信息交换和传递的时效性。现阶段，从事学生管理工作的教师应该突破传统工作在时间和空间方面的限制，促进教师和学生之间的交流与沟通，并在此过程中充分的发挥诸如QQ、微信、微博等即时通讯软件和互联网信息传递工具的优势，使学生管理工作得以顺利有效地开展。

三、“互联网+”时代背景下学生管理工作新举措

（一）顺应新时代潮流，改变传统管理观念

“互联网+”的时代，信息网络全球化犹如一扇敞开的大门，让世界各地的信息交流变得畅通无阻。时代的发展给传统的学生管理方式带来了巨大的挑战。“互联网+”时代要求学生工作者改革传统学生工作中机械生硬的说教思维，用“互联网+”的思维更新自己的工作理念。“互联网+”时代带来的大数据挑战传统学生管理工作的知识理念，培养敏锐的数据素养，学会挖掘学生数据之间的关系，通过大数据了解学生的关注点，从而掌握学生的思想动态。

高校应充分认识到当前学生思想与观念的变化，顺应社会发展潮流，关注“互联网+”发展趋势，创新学生管理理念，提高学生管理工作水平与效率，为学校教育工作以及长远发展做好铺垫。

（二）创建“互联网+学生工作”模式

将互联网思维运用于学生工作中去，其传统的管理工作思维模式一定需要变革。例如，传统的思想是需要什么学生信息，我们再去统计何种信息，各部门之间信息也从来不会互通，这通常会导致信息统计的重复，导致管理工作的低效率。学生管理工作可以考虑利用腾讯公司提供的微信公众号服务，构建学生管理微信公众平台。在微信公众平台上，学生可以实现学籍注册、图书借阅、选课、学分查询等移动自主服务；其次，建立学生工作群，利用微信群、QQ群、校园BBS 讨论区等工具，搭建学生沟通交流的平台。在这个平台上，学生可以及时了解学校的学生管理、考试、奖助学金申请等各项信息，管理者也可以及时掌握学生的思想动态。在学生管理互联网化的过程中，需要着重利用互联网技术，改变现行学生管理的工作模式的被动、死板方式，进行观念的创新，使得管理工作更具主动性，更具高效性。

（三）不断探索寻找有效的管理办法

“互联网+”时代背景下，寻找有效的管理方法，能够提高相关资源的利用率，获得事半功倍的管理效果。因此，学校应注重学生管理工作开展方法的探讨，正确寻找适合学校发展实际的有效管理方法。

高校应注重运用“互联网+”的思想开展学生管理工作，明确当前学生管理工作中存在的弊端，分析“互联网+”时代下学生管理工作中取得的成果，了解学生管理工作的可优化之处，尤其应在总结经验的基础上，寻找有效的管理方法。如自身开发或与其他学校共同开发学生管理工作平台，及时处理学生反馈的问题，从而实现与学生的良好互动。

（四）做好发展总结，注重管理反思

“互联网+”时代背景下，注重学生管理工作总结，能够帮助学校管理者充分认识到工作中存在的不足，从而制定针对性的改进措施，最大限度地发挥互联网资源优势。因此，学校应充分认识到工作总结的重要性，结合学生管理工作中取得的成绩，注重管理反思，寻找相关的优化对策，为后期学生管理工作的开展提供可行性指导。

在“互联网+”时代背景下，传统的管理方法存在的不足之处逐渐显现，因此，学校应结合学生发展的长远规划，在不同阶段注重学生管理工作总结，分析传统管理方法的弊端，探讨传统方法在互联网时代背景下具体的优化方法。

四、结束语

“互联网+”时代给我们的生活带来了便利，同时也在不断更新着我们的生活方式以及工作方式。而学生管理工作是学校管理工作的重要组成部分，在开展学生管理工作的过程中应用“互联网+”概念，可以提高学生管理的工作效率，从而更好地为学生服务，把更多的时间和精力用在突发事件的解决上。这样不仅能够增强学生工作的灵活性，更能实现学生管理工作的科学化、信息化与现代化。因此，各大院校应顺应时代发展，不断加强学生管理工作的创新研究，了解学生管理工作中存在的问题，立足于自身实际，充分利用互联网资源开展学生管理工作，为学校各项工作的开展创造良好的条件。

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