孙玥

初中语文教学中，作文教学是非常重要的一部分，将作文教学做好，既有利于素质教育的顺利实施，保证语文教学目标的成功达成，也能够促进语文教学质量的显著提升。但就现阶段的实际情况而言，学生写作水平普遍偏低，所以当务之急是找到促进学生写作水平提高的有效之法。

一、当前初中作文教学现状分析

（一）学生缺乏浓厚的写作兴趣

日益普及的计算机网络，让很多学生都会通过手机或计算机上网，遇事立即就去百度搜索，不会思考，思考能力大大降低。长时间下去，学生便越来越依赖网络，在网络中耗费大量时间，不用心思考，使其逐渐丧失写作兴趣，这是非常不利于学生写作的。对于教师布置的写作任务，大部分学生都选择到百度搜索，应付了事，进而极大限制了其写作能力的提高。

（二）学生缺乏充足的语言积累

汉语是我们的母语，大多数学生都认为学习语文没有什么难度，因此对写作资料的积累也就不予重视。由于自己的语文学习习惯较差，缺乏丰厚的语言积累，学生在写作时无法对写作的内涵予以深刻理解，偏离主旨的现象在作文中非常普遍，或是不会运用精美的语言，文学气息较弱。

（三）学生大部分时间在学校，生活体验匮乏

生活是灵感的主要来源，所以要想学生写出具有生活气息与灵性的文章，就必须真正融入生活，体验生活。但现在，初中生在父母的庇护下不知稼穑之艰难，缺乏生活能力，写出的文章多停留在表面。……