思想政治教育视阈下研究生心理特点和变化规律研究
2018-07-07于永伟
决策探索 2018年10期
于永伟
随着我国高等教育的不断发展,攻读研究生的人数逐年增多。研究生群体无论是在年龄、知识水平上,还是思维能力和创新实践能力等方面均高于普通本科学生,是国家未来人才的主要来源。不同于普通高校的本、专科学生,研究生群体的人员结构相对复杂,心理年龄相对成熟,心态大多积极健康向上。但也有部分研究生存在科研压力过大、焦虑抑郁情绪蔓延、人际交往和社会交往能力受挫等问题。近年来,研究生的思想政治教育工作和心理健康引导工作引起社会的高度关注,如何根据研究生的心理特点和变化规律加强和改进研究生的思想政治教育工作,帮助研究生群体树立正确的三观,笔者认为,拥有一个健康的心态十分重要。
一、研究生群体的心理特点
不同于本科生,研究生群体的人员结构相对复杂:年龄跨度大,有二十二三岁的学生,也有三十七八岁甚至四十岁的学生;有本科毕业直接就读的,有工作若干年后重返校园读书的;有已婚的、未婚的等等,加上研究生的培养专业性与研究性较强,课程设置差别较大,导致研究生的公共课程和集体活动较少,学习相对分散、生活相对简单(除文科学生外,其他专业的研究生绝大部分的时间都在实验室度过)。这就让研究生群体在生活、学习等各方面呈现与本科生不同的心理特点和思想动态。
研究生群体的主流心态是积极健康向上的,具体表现在:自尊心、自信心不断增强;……
登录APP查看全文
