徐秋菊

【摘 要】

随着教学实践的不断深入和发展，小学英语教学中的绘本故事运用越来越普遍，通过运用多种教学素材，绘本故事使启蒙教育与语言教学相结合，帮助学生克服多种学习障碍，从看、读、说故事三方面促进学生在小学英语学习中不断激发潜能，全面发展。教师在小学英语教学中，要根据学生的学习情况有效进行绘本故事的运用，与自己独特的教学方式相结合，发挥绘本故事在教学中的积极促进作用。

【关键词】

小学 英语 绘本故事 作用

英语绘本，又称英语图画书，即Picture book，通过大量连贯性的图画，用相对较少的文字，通过两者的相互结合来为学生讲述生动有趣的故事。在小学英语教学中对绘本故事加以运用，是在传统英语教学的基础上，对教学思路和内容的升华。这种图画教学，能够有效增强学生对文字的理解，在小学英语教学中既满足学生的认知需求，同时又符合学生的心理需求，既能降低阅读难度，又能培养学生观察力，能够激发学生的英语学习兴趣，培养学生的创造性，提高学生的英语阅读能力，促进学生语言个性化发展，是一种值得提倡的教学方式。

一、结合绘本故事，增强课堂活力

小学英语教学，目标在于培养学生的视听说能力，以及思维延伸能力，增强其创造力。在小学英语教学中，传统的英语教学按照课本内容，只是对教材进行按部就班的讲解，缺乏课堂活力。通过运用绘本故事，将其与课本内容相结合，根据相关绘本，为学生提供更多的方向与提示，引导学生在已有的话题的基础上，发散思维，努力延伸以课程为基础却超越课程内容的话题，这对增强学生的学习能力，增强课堂活力具有重要作用。……