钟艳红

【摘 要】

在初中语文课堂教学中，阅读与写作之间有着非常密切的联系，如何进行读写的有效结合，成为相关教育者需要重点思考的问题。文章基于初中语文课堂教学现状，主要分析了初中语文教学阅读与写作纽带的建立和完善。

【关键词】

初中语文 阅读与写作 纽带关系

在初中语文教学课堂上航，教师如果能够建立起阅读与写作之间的纽带关系，就能发挥阅读和写作教学的双向作用，让学生在阅读课堂上汲取写作技巧，在写作课堂上激发阅读兴趣，从而实现读与写相互促进的教学效果。本文将探讨，在初中语文教学过程中教师应该如何建立和完善阅读与写作的纽带。

一、激发阅读兴趣，积累写作素材

“以读促写”的重要因素在于学生能够从大量的阅读素材中学习经验、积累知识，获得下笔写作的动力，增加自己文章内容的丰富性。因此，在初中语文教学过程中，教师一定要引导学生端正阅读态度，正视阅读对写作的作用，在阅读中理解他人对生活的描述、对景物的刻画、对事物的感情，然后不断增加学生的文化内涵。“读书破万卷，下笔如有神。”阅读是学生写作时源源不断的灵感源头，学生只有勤读书，才不会在写作时出现“书到用时方恨少”的情景。兴趣是学生阅读的内在动力，教师在教学过程中必须激发学生的阅读兴趣，调动学生学习的积极性。只有学生主动地多读书、读好书，才能通过书本看到更加广阔的世界，从而了解文字的魅力。……