王思宇

【摘 要】

朗读是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读是最重要的。通过阅读训练，不单单可以提升小学生的语文水平，还可以开拓学生思维，促进大脑开发。

【关键词】

阅读 思维 教学 开发

由于我国长期受到应试教育的影响，不论是老师还是学生，都以成绩的高低来衡量学习成果，这就造成了重笔试而轻视其他方面的训练的结果。由于朗读训练并不在考试的考察范围之内，所以在一定程度上也就忽视了这方面的教学。有不少学生家长也认为，朗读训练对学生的学习影响不大，平時稍微练习一下就可以了，重心还是要放在笔试的内容之上。

可能从表面看，朗读训练的教学作用确实不明显，但是从深层次来看，朗读可以促进学生的全面发展。比如说促进右脑开发、完善性格、树立自信、加深理解等等。下面笔者就借此篇文章，谈一下关于朗读教育的意义和教学方式。

一、促进右脑大脑开发

右脑主管形象思维，具有音乐、图像、整体性和几何空间鉴别能力，对复杂关系的处理远胜于左脑，左脑主要侧重理性和逻辑，右脑主要侧重形象情感功能。

通常大脑的开发是和人们的用手习惯有关系的，大部分的人都是左脑发达。根据科学调查显示，人类的大脑开发和利用率只有10%左右，像著名的科学家爱因斯坦的大脑开发率也仅为15%左右。所以假如我们可以通过朗读训练提升一点点的大脑开发率，那么对于学习效率的提升将是非常巨大的。……