周运达

【摘 要】

在高中语文教学教材中，散文、小说、诗歌和戏剧是阅读的主要几种类型，而戏剧是阅读体系中涉及内容最多、情感比较复杂的一种文本。戏剧艺术涉及舞蹈、语言、人物、绘画、造型、声音等多个方面，让学生在戏剧类文本进行学习具有重要的意义和价值。但是经过研究发现，现阶段高中语文戏剧教学的情况不容乐观，教师不重视戏剧类文本教学、教学模式过于传统古板等教学弊端阻碍了戏剧类文本教学的发展。作为高中语文教师必须采取有效的措施解决这一问题。

【关键词】

高中语文 戏剧教学 情境再创

戲剧是一个很具有综合性的艺术，它涉及到音乐、美术、造型、舞蹈等多个方面。根据不同的标准可以将戏剧划分成许多类型。依照作品形式可以将戏剧划分成喜剧、悲剧、荒诞剧和正剧；根据表演类型，可以将戏剧划分为歌舞剧、话剧和戏曲类。戏剧是高中语文学习的重要组成之一，高中语文教材中的戏剧剧本大多充满文学内涵。文学剧本不仅可以进行舞台的演绎，还可以通过人物描写、环境描写等多方面体现出整个戏剧的情感基调和背景。戏剧类文本教学一方面能够拓展学生的文化视野，另一方面可以培养学生的艺术欣赏能力，提高其综合素质。

一、改进戏剧教学方法，丰富课堂教学内容

在高中语文教学的发展过程中，戏剧一直属于文化教学的边缘内容。一方面是因为戏剧教学在高中语文课堂教学体系中所占比例较小，容易被师生忽视；……