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被老师读作文的时候

2018-07-04毕淑敏

意林·少年版 2018年12期
关键词:跳皮筋大伙毕淑敏

毕淑敏

我小的时候,作文很好,我们的老师姓王,她不止一次给我的作文批过“5+”的分数,还经常在课堂上读我的作文。被老师读作文的时候,我的心情像吃了一颗怪味豆。最初当然是甜的了,哪个学生不愿意受到老师的夸奖?可慢慢地,咸味和涩味就涌上心头。

首先是我觉得自己写得一般,其次,也是最重要的,下课以后,全班同学好像结成了孤立我的统一战线,跳皮筋,两边都不要我。

这样的日子一般持续两三天,就会过去。孩子们毕竟小,健忘。

但是作文每周讲评一次,我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢?我想到的第一个办法是:从此不要把作文写得那样好。果然,王老师不再念我的作文,同学们又重新和我相亲相爱了。正在我得意的时候,王老师找我了,苦口婆心地开导了我半天。我想不能这样下去,我不应该用学习赌气。于是我又开始认认真真地写作文。王老师满意了,可同学们又开始敌视我。就没有一个万全之策吗?我的小小脑筋动了又动,我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候,大伙听得津津有味,不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复表扬同一个人而已。

我终于想出了一个好办法,在一个冬天的中午,我走进教师办公室,小心翼翼地向王老师提了一个要求:“王老师,我想……您念作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”“为什么?我当了这么多年的老师,还是第一次听到这种要求。”王老师有些不耐烦了。

索性一不做二不休,我镇静下来,一板一眼地说:“我觉得您念誰的作文,主要是看文章写得好不好,至于是谁写的,并不重要。不说名字,您让大伙讨论的时候,没人拘着面子,反倒更好说意见了,我也好改正自己作文的不足之处……”我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说,我想为自己求一份心灵的安宁。

“你说的有一些道理。好吧,让我们下午试一试。”王老师终于答应了。

那天下午的情形,一如我小小的心所预料的,同学们充满好奇,发言比平日热烈得多。下课以后,我和大伙快活地跳皮筋。

如果有人问作文是不是我写的,我一概只笑不回答。问急了,我就说:“我猜像是你写的。”

从此以后,我的作文越写越好,和同学们也能友好相处。

长大以后,我看到一则名人名言:“走自己的路,让别人说去吧!”我想那是一种更积极勇敢的生活态度。只是我小时候,即使听到了这句教导,也未必按照着去做,因为我太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会了。

张朝元摘自《东方少年》

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