王祖远

教育兴则国兴。各国之间教育的竞争已经成为没有硝烟的战场，各国也在努力改革创新，以期占领未来世界的高地。在竞争的同时，各国亦日趋达成共识：教育是一个国际性问题，国际合作有利于促进教育事业发展。世界各国的教育学家开始把目光投向外部，注意学习外国教育制度的优点。通过访问和调查，他们发现许多国家都有最成功的教育模式。

新西兰的阅读课

如果阅读是整个学习的基础，那么新西兰的基础教育堪称世界上最好的，该国学生在国际文学比赛中得分最高。现在，世界各地的教育学家慕名去那里取经求宝。

新西兰敢于革新课程，他们重视全面提高学生的理解能力，而不苛求古板的练习；鼓励儿童按照适合自己的速度进行学习。新生入学后不久就根据阅读熟练程度分编成若干个小组。阅读有困难的学生由老师监督学习，甚至由专家进行个别辅导；对能够“流利”地进行阅读的学生，则鼓励他们更多地独立学习。

新西兰实行“整体语育教学法”，让儿童在阅读中提高阅读能力，通过阅读上下文推测出单词的意义，从而记住它们。通过阅读提高写作能力，把阅读和写作有机地联系起来。初期的作文强调文章的思路和意境，而不拘泥于单词的拼法和文章语法。

充分保证课堂学习时间是取得成功的重要原因。新西兰的儿童每天有半天时间用于阅读和写作，而且连续几年狠抓不放，直到每个儿童都能流利地阅读。……