何皓

升格支点

文采飞扬，墨迹留香，是对作文中上乘作品的要求，也是作文很难达到的境界。适当的描述，能增加文章的文采，使表现的内容细致可感，表现的情感细腻可触，读来韵味无穷。九年级的同学们在完整叙事的基础上，要学会让局部的描述锦上添花。通过详细生动的描述，对文字进行润色，增添语言的趣味和韵致，可以使文章充满魅力和感染力。描述可以借助相应的修辞、修饰语和细致入微的刻画，突出典型特征，还可以通过烘云托月、借景表意的手法，收到相应的效果。

下面以“历经风雨见彩虹”为题，以描述鲜活、张弛有道为示例，例释如何做到让作文更加文采飞扬、墨迹留香。

原文呈现

历经风雨见彩虹

俗话说得好：“不经历风雨，怎么见彩虹？”只有经历过一次挫折，才能知道下次应该如何行事，才不会“重蹈覆辙”。

“告诉大家一个好消息，我班两位同学的作文在报纸上刊登了……”老师的话音刚落，教室里就沸腾起来，大家都在猜想到底是哪两位“幸运之子”。我对此满怀希望，因为我也投稿了。

可我满怀的希望却落空了——发表的这两篇文章是我班班长和小静写的。我虽然也向她们表示了祝贺，可不知怎的，好强的我却一直开心不起来。细心的班长似乎看出了我的心思：“你一定是为落稿的事不高兴吧！也没什么呀，不经历风雨，怎能见彩虹？我相信你能行。写作并非一日之功，难道你忘记了我们的口头禅吗？‘坚持就是胜利，所以你一定要坚持……”