陈艳

【摘要】学棋是开发幼儿智力，促进幼儿大脑发育，锻炼幼儿逻辑思维的重要方式之一。当然，围棋也包含其中。学习围棋可以让幼儿接受一种挫折教育，在很大程度上培养孩子的自信心，可以促进幼儿健康发展的同时突出幼儿园的办园理念和教育特色。

【关键词】围棋教育开发智力幼儿兴趣一、以興趣为切入点，采用多种形式开展围棋活动

在开展围棋教学活动的同时，应着眼于幼儿的年龄特点和身心发展规律，以兴趣为切入点，并适当采用多种形式，这样孩子们才会喜欢上围棋，通过开展一系列围棋游戏活动，潜移默化地激发孩子们学习围棋的兴趣，更好地促使孩子们健康发展。

1.运用游戏化的教学形式开展围棋教学活动。幼儿的思维是形象思维，他们最喜欢的活动就是做游戏了，教师可以充分利用幼儿这一特点，将一些游戏活动渗透在比较枯燥的围棋知识之中，这样就能很好地激发孩子们学习围棋的兴趣，使那些比较无味的围棋知识变得通俗易懂，孩子们就会觉得围棋并不是那么难了，从而很好地完成围棋的启蒙教育，也有效激发孩子们对围棋产生浓厚的兴趣。

2.围棋活动的有效开展，一定要从孩子年龄出发。要从幼儿年龄出发，根据幼儿年龄特点和规律，有选择地进行围棋教学。例如，对小班的孩子们，教师完全可以借助自然实物，让孩子们在操场上大的棋盘上玩耍，让他们分别扮演成老虎，狮子和鳄鱼等，为了避免被鳄鱼拖下水，赶紧跑到交叉点上……这种通过实物教学的特点，就对幼儿进行了一个围棋的启蒙教育。