刘丽颖

【摘要】幼儿园阶段是幼儿们发展自己语言能力的关键阶段。在幼儿园的日常教学活动中，对幼儿进行语言方面的训练是一项重要的内容。锻炼幼儿发展语言能力的方法是非常多的，最重要的是通过这些形式多样的语言教学活动，能够给幼儿带来乐趣，能够让幼儿乐在其中，从而不知不觉地提升自己的语言能力。

【关键词】幼儿园语言教学角色扮演在幼儿园的日常教学活动中，对幼儿的语言能力进行训练是一项重要的教学目标。幼儿园的各项课程设计安排，看似都有各自的主题，然而不同的活动之间，实现的目标却可能是多种多样的。在音乐活动中，幼儿的语言能力也可以得到锻炼，在绘画的时候，也可以组织一些语言活动，让幼儿边画边说，或者是在幼儿画完之后，再向大家进行展示讲解，这些活动实际上都对幼儿的语言能力进行了训练。所以，教师在对幼儿的语言能力进行训练的时候，可以结合其他的训练目标同时进行，让每一个教学活动的设计都能够实现综合性的教学目标。

一、教师要从思想上明确，幼儿园语言教学活动的重要意义

幼儿的语言的学习需要有过程，而幼儿园阶段正是他们进行语言学习的黄金阶段。刚一入幼儿园的时候，很多的幼儿语言表达不清，连基本的对话交流都不能很好的实现。有些幼儿却能够流畅地表达自我，这种现象说明幼儿在语言能力的發展方面有前后的差别。尽管如此，幼儿在语言发展方面也存在很多的共性，所以，这就给幼儿园组织语言教学活动提供了更好的可能性。……