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【摘要】全面推进素质教育，必须着眼学生的全面发展和终身发展，对地理学科来说，必须努力创设一种学习地理的环境，培养学生的地理实践能力和探究意识。活动就是鼓励学生搜集信息资源，结合实际和学生的动手能力，对地理事物进行分析，做出判断。尝试从学习中和生活中发现地理问题，提出探究思路。对初中地理教材中的活动题教学进行了探讨。

【关键词】初中地理教材活动题教学全面推进素质教育，必须着眼学生的全面发展和终身发展，对地理学科来说，必须努力创设一种学习地理的环境，培养学生的地理实践能力和探究意识，活动就是鼓励学生搜集信息资源，结合实际和学生的动手能力，对地理事物进行分析，做出判断。尝试从学习中和生活中发现地理问题，提出探究思路。

笔者从事初中地理教学多年，我主要想谈谈对新教材的活动题的处理方法，自己也在探究学习中，主要是相互交流为主，也是一家之言，希望能够对读者能有所帮助。

一、以观察为主的活动题，要边观察边活动

对于这个年龄段的学生来说，对地理的认识还处在模糊状态，所以地理的使用要尽量多，从观察入手，认识地理事物。P6-7认识经纬线（度），必须出示经纬网地图（投影、挂图等），我在教学时，电教设备还没到位，干脆直接在黑板上手绘经纬网地图，学生边观察边认识其特点，简单明了。

P17认识世界主要的地形的特點，很多同学也没见过各种地形，所以读图1.30“分层设色地形图和地形素描图”，边观察边分析其特点效果相当好。……