钟启芳 史玲玲 刘家坤

【摘要】在教育界掀起一片探索STEAM教育、创客教育等新教育模式的改革浪潮中，结合初中生的身心成长特点及所在学校的实际情况，设计了基于Mixly图形化编程软件的Arduino开源硬件创客教育课程，并利用学校校本课程进行了教学实践探索试验，取得了不错的教学成果。

【关键词】Arduino开源硬件校本课程教学探索2015年9月，教育部发布《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，第一次将创客教育写进我国教育五年规划中，在教育界掀起一片探索STEAM教育、创客教育等新教育模式的改革浪潮。为顺应这种社会发展和教育变革的要求，发挥创客教育在促进基础教育质量提升、培养青少年动手能力和创新思维中的作用，笔者结合学校的实际情况，组建了学校的多学科创客教育教师团队，在学校开始创客教育、STEAM教育的课程开发和教学实践探索。

Arduino是一款便捷灵活、方便上手的开源电子原型平台，包含硬件（各种型号的Arduino板）和软件（Arduino IDE）。它利用各种各样的传感器来感知环境，并通过Arduino的编程语言来编写程序控制灯光、马达、声音等各種装置来反馈、影响环境，进而实现完全的智能化控制。通过笔者的实践研究，并结合初中生的知识水平层次和身心成长特点，确定选用DR Robot公司生产的Arduino模块化开源硬件设备套件和北师大开发的米思齐图形化编程工具（Mixly For Arduino）作为学校校本课程应用实践的基本硬件和软件设备。

笔者学校目前开设的校本课程有选修课和社团活动两大模块，均由学校教师自主开发。……