孙文竹 张玉杰

【摘要】近年来，如何有效的展开小学数学应用题教学一直困扰了不少教学工作者，应用题对学生数学思维以及数学能力的培养十分重要，我们有必要探究小学数学应用题教学以进一步提高教学质量，促进学生的发展。

【关键词】小学数学应用题教学策略一、小学数学应用题教学现状

在实际教学中我们发现不少数学教师忽视了小学生的这一特征而盲目采用单一模式化的教学——题海战术，这样的教学方式违背了小学生的身心发展规律，导致学生慢慢失去了应用题学习的激情甚至产生排斥情绪。还有不少数学教师教学方式比较落后，教师仍然采取基本的教学方式，通过这一基本的教学方式学生能够较好的掌握应用题的数量分析、基本解答方式，但是这样的教学方式忽视了将学生的实际生活与数学知识相结合，当学生在生活中遇到类似问题时缺乏数学思维和数学意识，数学教学脱离了现实生活，数学的实用性无法得到充分地体现，数学应用题教学的价值被大大削弱。

二、如何提高小学应用题教学质量

（一）将数学教学与实际生活结合

教师应当把握小学不同阶段学生的特征，对学生的兴趣爱好、生活背景等有大概的了解，教师在备课的时候应仔细挖掘应用题中体现的生活经验，接着再利用现代多媒体技术用生动形象的图片或者视频资料展示出与应用题相关的内容，从图片中学生可以清晰地看到各种数量关系，学生还能看到各种数量关系在现实生活场景中的体现，学生的学习兴趣将因此大大增加。……