高静

【摘要】不断提高初中生物教学的有效性，这是当前素质教育给每一位教师提出的长期的要求。初中生物教师要从学生特点和生物这门学科的特点出发，组织一切的教学活动，加强教学改革，持续创新，用新的更加有效的理念和行动开展教学工作。

【关键词】生物教学有效性教学方式课程改革近些年来是初中生物教学中的重要主题，课程要通过改革使得效率不断提高，让学生的学习体验更好。加强教师和学生准确角色定位的把握，改变传统中以分数论英雄的局面，提高学生在学习中的主动性和创新性。要培养学生对初中生物这门学科的积极情感，让学生对生物科学建立起基本的兴趣，让学生在兴趣的引领下主动进行生物学习活动。接下来，关于如何在初中生物教学中开展有效性教学的问题，笔者有几点自己的想法。

一、抓好初中生物教学中基础知识关，打牢学生的知识基础

提高初中生物课堂教学的有效性，就需要学生在平时把基础的概念和生物的规律等掌握扎实，这样，教师在讲解新的内容时，学生才能将旧的知识很好的回忆起来，达到温故而知新的效果，使得前后贯通，形成一个知识的网络。为了让学生真正把基础知识掌握扎实，教师可以在讲解的时候，通过举例子，通过做练习，通过比较等方式，让学生把知识概念掌握透彻，避免混淆。生物学中很多的概念是其他学科所没有涉及到过的，对于学生来说，这些概念是全新的。……