常华

【摘要】以《文化与经济、政治》第二课时为案例，通过本节课探讨问题，探究教学策略。

【关键词】思路问题教学策略一、了解教学目标

（一）知识目标

1.认识文化与经济、政治的关系。

2.理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。

（二）能力目标

培养学生理论联系实际及比较分析的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性，从而增强提高自身文化素养的意识。

二、把握重点难点

文化与经济、政治的关系及在综合国力中的作用。

三、理清教学主要思路

根据新课程理念要求，本节课注重学生的学习过程，按照体验感悟事实材料——分析问题——解决问题的思路进行教学。

四、导入新课

在我国，随着社会主义市场经济的不断发展，人们的政治生活和文化生活也日益丰富起来。我们也常常有这样的感觉，经济越发展，政治越进步，越离不开丰富多彩的文化生活，这是为什么呢？这就需要我们进一步学习下面的内容——文化与经济、政治。

板书课题：第二课时文化与经济、政治

五、推进新课

问题情景1

（课件展示材料并引导学生探究教材第9页话题）

在日常生活中，处处可以感受到文化与经济、政治的相互影响。

◎参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”。

◎参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。

◎到市场上购物，挑选中意的商品。

◎到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。

◎就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。……