秦文进

【摘要】新课程强调，学生是课堂教学的主体。在教学中老师一定要努力调动学生学习的积极性、主动性，让学生主动参与，发现问题，提出问题，在互动、交流中提高教学质量。作为小学数学老师，在教学中要想真正打造高效课堂，除了认真备课、研读教材、掌握教学大纲、提高自己的专业知识和教学方法。

【关键词】小学生小学数学高效课堂教学方法新课程一再强调，学生是课堂教学的主体，在教学中老师一定要努力调动学生学习的积极性、主动性，让学生主动参与，发现问题，提出问题，在互动、交流中提高教学质量。作为小学数学老师，在教学中要想真正打造高效课堂，除了认真备课、研读教材、掌握教学大纲、提高自己的专业知识和教学方法。那么，在体现学生主体性的教学理念下，如何打造小学数学高效课堂，有效完成教学任务呢？

一、激发学生学习的兴趣

我有一个学生，他的各科成绩都不太理想，尤其是数学。有一次和他谈心，才发现他对数学没有一丁点兴趣。他觉得数学课堂不像语文课堂，有时候老师还讲个故事，还有课文，听着也有点意思，可是数学一堆干巴巴的数字和符号，加加减减，减减加加，让他觉得实在没有什么兴趣。针对这个学生的情况，我在课上营造轻松的气氛，把数学课上得生动、有趣，激发每个学生的学习兴趣。

由于浓厚兴趣带来的巨大学习动力，无论是对学生自己，还是对课堂教学来说都是一种极大的推动作用，也是打造高效课堂不可缺少的积极因素。……