国晓娟

【摘要】课堂是教学的主要阵地，课堂教学是整个学习活动最重要的组成部分，高效率的课堂教学是学生学习的关键。主要分析研究课堂中教师问题的设计对教学效率提升的重要性，并提出课堂问题设计的关键点及方法，旨在为中学课堂教学提供参考。

【关键词】初中教学课堂教学问题设计课堂效率一、概述

创新人才培养模式，打造高效课堂，提高教学效率，推进素质教育是时代发展的必然要求。教学的艺术中心集中体现在恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。作为课堂教学“常规武器”的课堂提问，是引导学生主动参与课堂教学的有效工具。教师应深入钻研“问什么、为何问、怎样问”，切记“满堂灌”的极端变为毫无价值的“满堂问”的另一个极端。

二、中学课堂教学现状分析

自2011年《课改纲要（试行）》发布以来，全国都在积极推行文件的精神，但很多都停留在认识层面上，没有真正把新的观念贯彻到教学实践中去。

然而，根据笔者通过多种方法在多所初中调研发现，目前很多教师还是采用老一套的教学方法，以讲解为重点，重结论，轻过程。课堂上教师启发、学生参与不够，学生主动性得不到充分发挥。同时，教师综合知识缺乏，对课堂问题的设计缺乏新意，不能抓住教学的核心进行问题的设计，对学生的反馈情况注意不够，影响教学效率；在教学改革的新思潮冲击下，部分教师感觉课堂无法定位，不知如何进行教学，说明部分教师的能力和水平还有待提高；……