张绪东

【摘要】随着经济的发展，教学理念也在一步步更新，我国的教育也由传统的重分数教育转变为重视学生的综合素质培养，德智体美劳的共同发展。小学阶段的学习是在为孩子未来打基础，音乐作为小学的教学科目之一，也需要学校的重视，并且有效的教导和激发不仅有助于学生音乐学习能力的提高，而且有利于学生的未来发展。

【关键词】小学音乐教学质量学习效率从古至今，基础教育都是学生在人生道路中的重要基石，当代社会也越来越重视学生的综合素质教育。音乐，虽然是相对于文化课存在感较弱的科目，但是可以陶冶学生们的情操，也可以培养学生的乐感和音乐鉴赏力，也在一定程度上影响着学生们的习惯和性格，还可以有效地缓解和放松学生的学习压力和紧张的心情。传统的小学音乐教学中，多会被老师忽视，音乐课多少变得不重要，学生们也对音乐课产生了不在乎，课堂上老师基本上是进行简单的介绍，然后就是自我学习，或进行简单的歌曲教唱，课结束时再进行总结，这其中缺少很多教学环节，也影响了音乐的基点。因此，围绕小学的音乐教学提出几点建议。

一、音乐设备的完善，提高教学素养

基本的音乐教学硬件的建立是教学的基本，没有相应的教学实体，知道起来犹如巧妇与无米之炊，当然我们生活中可以接触到很多的音乐设备，也由于设备的贵重，所以不是所有的小学都可以提供，但是老师们也可以自己制作一些简单的模型，让学生们进行观看和认知。……