秦皇照

【摘要】在教育事业全面发展的今天，新课改下初中学生数学思维的培养相当重要，其能够使得学生的应变能力得到持续性的增强。在新课改的教学中，教师更加注重对学生逻辑思维、应变思维进行全面性的统计，最终使得学生的思维能力得到全面性的增强。针对初中生数学思维能力的培养进行分析，并提出了相应的优化措施。

【关键词】新课改初中生数学思维能力策略对于很多初中生而言，在进行数学学习的过程中，还具有很多的困难。为了能够使得数学思维能力得到良好的构建。在进行数学思维的培养过程中，需要根据新课改的内容，让学生的思维创新能力得到较好地培养。但在实际性的培养中，很多学生都认为数学的学习过于枯燥，从而难以在数学学习中得到突破。这也使得数学思维能力的培养体系还不够完善。因此，结合新课标的内容对初中生数学思维能力进行全面性地增强，能够让学生的数学成绩得到提升。

一、善于利用有效教学资源，奠定初中生能动学习“基调”

对于很多学生而言，兴趣才能使得学生具备学习的动力。相对而言，数学的学习还相对枯燥。因此，为了能够让学生的主体学习能力得到增强，需要对学生的内在潜力进行全面性的激发。根据相关的教学经验显示。教学情感能够全面激发学生的主动学习能力。所以，在课程体系的整体设计中，教师应当全面的结合课程设计体系对学生进行良好的引导。……