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浅析中学班级建设与管理

2018-06-30高凤仙

中国校外教育·基教(中旬) 2018年4期
关键词:中学生德育班主任

高凤仙

【摘要】当代的中学生是一个因时而生的特殊群体,他们思想活跃,个性鲜明,对任何事物都善于思考和探索。由于与社会广泛接触,更使他们视野开阔。与前几代人相比较,他们少了单纯,多了几分狂热、迷惘和激进,多了几分理智和深沉。因此,班主任管理工作如果墨守成规,使用传统模式是不适应时代要求的。

【关键词】中学班主任德育管理自我管理良好的学习环境是每个中学生能够全身心地投入学习的一个必要条件,创建一个良好的班集体,培育中学生完整人格,这是每个班主任责无旁贷的重任。在“做学问首先要学会做人”的前提下,创设一个人文的班级环境,是新时期、新课标理念指导下所有中小学生所向往的。

一、要创立健全的班集体

创立健全的班集体是把松散的群体建成坚强班集体的过程。只有形成了班集体,才有竞争力、向心力、凝聚力。一个成功的班集体,除了要有一名优秀的班主任外,还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,班干部整体性的好坏往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。在班级建设过程中引入竞争机制,班干部上任采取竞争上岗,通过自荐、推荐、民主评议产生,让学生民主推选出他们心目中的榜樣。并通过班集体培养学生的集体主义精神,促进学生全面发展。

第一是建立良好的班级人际关系,班主任上任后,迅速叫上学生的名字,使学生感到亲切,感到老师重视自己。……

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