蔡水旋

【摘要】从小学开始，我们开始进入接受系统教育的阶段。接受教育是一个漫长的过程，也是一个慢的过程。在当今新的教育理念的推行下，教师的教育方式应当遵循学生成长发展的慢，传授知识切不可操之过急。因此，“慢教育”逐渐成为现在初中教育教学中的一种全新的教学理念。

【关键词】中学物理教学“慢教育”新型教学理念一、应试教育下初中物理教育存在的问题

应试教育从一定程度上相当于是为了考试而进行的知识的传授。在应试教育的教育模式中，要求学生不仅要提高自己的学习成绩，还要具备一定的动手能力。但是很多教师在教育过程中并没有多方面同时进行导致最后出来的学习效果其实并不理想。而在初中物理教育过程中，传统的教学方法已经不能满足学生的需求了，也并不适合学生的学习状态，以至于初中物理教学的效率十分低下，教育成果十分不理想。虽说现在大力提倡用新型教学方式进行物理教学，但是还是有很多教师并没有真正开始施行这种方法。而有些初中物理老师也是如此，老师们用自己惯用的传统的方式把书本上的概念和公式讲解给学生，更多的学习时间是拿来给学生自行理解消化的。初中阶段的物理正是需要培养学生对物理的兴趣的时候，这个时期的物理教师在学生学习过程中扮演着一个非常重要的角色。初中物理教师应该摒弃传统刻板的填鸭式教育方法，把学生学习重心往实践上引导，初中物理的学习，学生更应该多接触实验，教师的积极引导，以更好地提高学生的物理学习的效率。……