龙新明

【摘要】高中通用技术课程是国家规定的以进一步提高学生技术素养、培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面而富有个性发展为目标的高中学生必修课程。只有坚定不移地走通用技术课程与科技创新相结合的教改之路，才能完成这一核心目标。

【关键词】通用技术课程技术素养科技创新创新能力工匠精神我校结合实践教学提出以“提高技术素养，培养创新能力，开发师生潜能”为通用技术课程的教学理念。制定了坚持以实践为主，运用“自主、合作、探究”学习方式，以“三维七段”的教学模式为指导，面向全体学生，全面实施素质教育，在我校科技发明、科技制作已取得成绩的基础上，总结经验，坚持走通用技术课程与科技创新教育相结合的道路，通过对宽泛的、基础的、与学生日常生活相连的技术内容的学习，提高学生的技术素养和实践能力，促进学生全面而富有个性的发展，努力培养学生的创新精神。主要实践方式如下：

首先，激发学生的学习兴趣，让学生崇尚科学。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”托尔斯泰也曾经说过：“成功的教学所必须做的不是强制，而是激发学生的兴趣。比如，在上新课前可增加“序言”，上好技术课程的第一课，通过我们学校学生参加的各类创新大赛获奖展示，各类创新大赛简介，各类创新大赛与学生参加高校自主招生的相关激励政策，我国原子弹、氢弹、神舟飞船与天宫空间站、东风系列导弹、航空母舰的研发与成功的视频，激发学生的学习兴趣。……