张可心

【摘要】纵观现代教育发展的历史情况，虽然幼儿“阳刚教育”的教学方式得到了大多数人的认可与赞同，但是幼儿园男性教师的稀缺，对我国阳刚教育的工作带来了一定的难度。男教师所具有的阳刚之气、阳刚之感对幼儿的教育具有较强的积极意义。就幼儿园“阳刚教育”缺失现象的成因以及危害进行了相关的论述，同时阐明了解决思路，最后针对此现象的发生提出了相应的解决措施。

【关键词】阳刚教育成因解决思路我们在学前的教育工作中总会提到这种“阳刚教育”，那么何为“阳刚教育”呢？阳刚教育既不是对男性教师的教育，也不是体现男性的威猛外形，而是指在学校里所培养的一种“阳刚教育”的教学理念，在一定程度上对男孩进行男性角色教育，并对其“阳刚”进行熏陶，从而培养学生的“阳刚之气”。

一、幼儿园“阳刚教育”缺失现象的成因

1.传统文化观念的影响

在我们的日常生活中，有一部分的人认为照顾孩子是女性应该做的，是他们的本分，而幼儿园就是女性该待的地方。从某种方面上讲，男性所具备的性格特点等其实并不适合做幼教，同时在幼儿教育方面找到一名既具有爱心，細心以及耐心，又拥有相关的专业技能的男教师是十分困难的事情。因此，社会传统观念的影响以及男性自身的性格特点导致了幼儿园男教师师资力量匮乏。当然，这也只是其中的一个方面。另一方面的原因则是因为当前的社会冲突。……