刘铭岩

摘要：实现化学教学的生活化不仅是对新课程理念的实践，也体现了化学学习的重要意义。本文结合自身的教学实践，在分析了化学生活化教学的含义及意义、高中化学生活化课堂教学应用现状的基础上，探究实现高中化学生活化教学的有效策略。

关键词：高中化学；生活化；教学策略

前言

《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：“化学课程的实施应该改变过于注重书本知识的现状，加强课程与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。”简言之，新课程改革倡导化学教学更加的生活化。那么什么是化学生活化教学？在教学实践中，采取哪些策略才能实现化学教学的生活化呢？本文谈谈自己的看法。

1.化学生活化教学的含义及意义

化学生活化教学是指在课堂教学中，紧密联系学生感兴趣的、容易使学生产生概念理解规律的生活背景，利用生活经验所能够提供的素材，指导学生对新的问题情境做出描述、解释和探究，并尝试应用新知识解决实际生活中的问题。实现化学课堂教学的生活化不仅是对新课程理念的实践，对促进学生今后的全面发展也有着深远的影响。

2.高中化学生活化课堂教学的应用現状

在当前高中化学教学中，教师已经普遍认识到教学生活化的重要性，并在不断探索实现的有效策略。不过在日常的教学实践中依然存在很多问题，比如：第一，理论知识抽象枯燥，学生只是抽像理解记忆，课堂教学效果不佳。……