数字化故事叙述在初中英语课程中的运用
2018-06-28陈春和
神州·上旬刊 2018年6期
陈春和
摘要:在当前的教育环境中采用数字化故事叙述是对学生加强素质教育的一种教学方法,数字化故事叙述的教学方法目前在国内外都已经开始推广,采用当前的多媒体技术与故事叙述相结合的方式,能够有效的提高学生的学习兴趣,改变传统的教学模式,在初中英语的教学方面上不断创新,本文主要概述了数字化在初中英语教育方面的运用,以及如何将数字化故事叙述教学方法融入到课堂中去的具体措施。
关键词:数字化故事叙述;初中英语;具体措施
引言:
对于当前的教学改革,以及教育方式的创新,引用数字化故事叙述的教学方法,是一个进步,首先我们应该充分了解什么才是数字化故事叙述。数字化故事叙述主要还是利用当前的科技实行多媒体教学的方式,将故事加以融合,应用到当前初中英语的教学中。这种教学方法对于英语的教学来说是一个积极影响的尝试,不仅能够提高学生们的学习积极性还能够提高学生的英语素养,以及综合能力。但是在实施过程中需要师生共同的配合。
一、教师应该做好课前准备,注重教学任务的分配
在开始一个阶段的新课程前,首先要做的就是应该了解课程,把握教学进度,提前将课程安排做一个大体的规划,整理出一份教学计划。课程的顺利进行当然不能离开学生的配合,所以,要提前分配预习任务,让同学们了解课程安排,并且让学生们自行挑选适……
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