刘莹 李浩然 王焱

摘 要：汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学，中国文化，跨文化交际等方面的专业知识与能力。所以在汉语国际教育专业，跨文化交际课程尤为重要。“微课”是指以视频为主要载体记录教师在教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学的过程。作为一种新型的教学资源类型，将微课运用在汉语国际教育专业的跨文化交際课堂上，研究其运用的可行性。

关键词：汉语国际教育专业；跨文化交际课堂；微课

跨文化交际课程旨在培养汉语国际教育专业的学生在汉语教学中的跨文化意识，了解文化差异对交际活动的制约和影响，以有助于汉语国际教育专业的学生更好地在汉语教学中发展跨文化交际能力，培养对文化差异的敏感性，宽容性以及处理文化差异的灵活性，以适应日益增广泛，深入的国际文化交流的需要。高校课堂运用信息技术手段来进行教学已经发展起来，以汉语国际教育专业的跨文化交际课程为平台，运用微课技术作为一种新型的教学手段，进行在汉语国际教育专业跨文化交际课程的应用，以期在跨文化交际课堂上或课后发挥教学用处。

笔者根据汉语国际教育专业跨文化交际课程的大纲教学要求，设计符合跨文化交际课程的微课，并进行教学与分析；总结教学和设计跨文化交际课程上的微课课程中出现的问题和经验，推广微课在跨文化交际课程中的应用，分析微课的可行性研究，微课教学手段不仅在跨文化交际课程中得以应用发展，在部分其他课程中也有其应用性。……