孙斌 陈超 文英

摘 要：随着全社会改革的不断深入，教育方面的改革越来越为社会所重视，与此同时，高校的行政组织变革，就受到了人们越来越多的关注，本文将针对高校行政组织变革的动因以及相关的变革形式给出相应的见解和意见，以供广大读者参考和借鉴。

关键词：高校变革；行政组织；动因分析

顺应社会变革的不断深入，教育方面的改革愈发风起云涌，能否以一种更好的形式管理当今的高校，是每一个当高校管理者应该仔细考虑的问题，因此进行高校的行政制度改革理应在学校内引起足够的重视。而教育行政化这一社会热点话题，一经被提起就快速升温，使人们不得不去面对这一社会痛点。

一、高效行政组织变革的主要原因

学校受行政力量的干涉过于的严重，究其原因是多种多样的，从根本上看，是由于学校的官僚主义盛行导致了如今的局面。

（一）行政权力高于学术权力

与传统的官场中，领导者一手遮天相似，学校的教育中也往往过高的抬高了校长的地位。对外，校长是学校的象征与代表；对内，校长是最高权力的掌握者。由此不难看出校长的地位的突出，但是校长这一高级代表作为学校的行政管理者，如果对学术方面的事情干预过多，就会使行政权力的不断的膨胀，从而导致相应的学术权力的下降。这种模式，是非常的利于高校的长期发展的。

（二）没有相关的组织执掌学术权力

大多数学校并未对学术部门设立相关的机构或是部门，这就导致学术权力不能够得到很好的重视。与此同时，相应的组织部门的就会对被委托以参与学术的决策。然而，传统意义上讲，学校的相关的学术方面的决定都应该是由教授或是教育研究者制定，因此，由行政部门代为确立的相应的制度就显得脱离了实际的需要。长期下去，组织部门的决策将会越来越空洞，难以真正的反应社会实际，并且难以被推广运用。

（三）在物质方面，学术权力受重视不够

受官僚主义的影响，过分的提高了行政组织的地位，因此在学校的资源分配时，就会对相关的行政部门予以一定的侧重和倾斜，然而，作为教育机构的高校本就不应该出现这种情况。高校作为教育机构中最为显著的一环，理应在教学物资方面得到最充足的供应，也唯有如此，才能保证高校中各种学术研究项目的更好开展，为各项学术研究提供基础和动力。但是，若是过多的将资源分配到行政方面，这不仅不利于学术研究的开展，反而会助长相关行政工作人员的奢侈之风。

二、如何对行政组织进行相应的变革

由上文的动因分析，我们不难看出，若是想彻底的改变高校中的行政泛滥之风，就需要对行政组织进行适当的变革，同时还应该增强与之对应的学术组织的力量，使他们共同为高校的发展做出相应的贡献。

（一）组织结构方面采用事业部制

大学的事情过于的分散，不利于集中管理，所以高校大可采用分权的管理方式，使各个学院根据自己不同的情况，分别制定不同的学院政策，进行自我管理。同时，各个学院还应该做到自我经济独立，自己管理相关的经济问题。在一些重大事件上，可以组织各个院进行讨论，共同决策。这样就可以充分的削弱原有的行政组织的影响力，使高校的决策更多的体现真实的需要。

（二）变革现有的行政部门

必须明确高校是一个学术圣地的宗旨，将学术权力作为高校的一个重要方面积极的进行落实与贯彻，设立相关的学术部门，具体的负责学术研究方面的相关工作。对于现有的行政部门，必须弱化他们对学术工作的相关影响，同时不断的培养其为学生和学校的更好发展服务的态度，还要整治行政部门的不正之风，使其了解自己工作的职责并且明白自己身上的责任。唯有建成一个良好的行政管理体系，才能在高校中使行政工作更好的服从和服务于学术的研究，才能推动高校技术的不断发展，培养出更多高素质的精英人才。

三、高校行政组织变革后的影响

（一）可以使学校的各个组织之间更为高效的运行

对高校的行政组织进行变革之后，可以使学校的权力更为分散，不会导致以为某一个组织的权力过分的集中而影响决策的进行。变革之后，使各个机构之间的相互的制约与监督，各司其职，保证学校整体工作的有序进行。采用各院独自管理的模式，有利于各个院充分的发挥自己的特长和优势，建成自己的特色。

（二）有利于学术研究的更好进行

建立相应的学术研究机构，不仅可以为各项学术研究的开展提供相应的组织和技术的领导，同时，还可以在专业化和资金，技术方面给予一定的支持。这对于学校的学术研究方面更好的创新提供了可能，同時也为相关的工作者提供了一个极为有利的环境。

（三）为学生的全面发展提供的机会

众所周知，环境对于人们的影响是非常重要的，因此，对高校的行政机构进行相应的改革，有利于学术之风的盛行，同时为学生们提供了一个极为有利的创作环境，可以在一定程度上调动起学生们从事专业研究的积极性，有利于推动学校的整体发展。

四、结束语

高校的行政组织的变革在一定程度上可以遏制当今社会盛行的官僚主义的不正之风，同时，改革之后，学术组织的建立也可以高校教育的更好的发展空间，为相关的教师和学生提供一个展现自己的机会，可以在一定程度上提高学校的创新能力。该种模式的推广定将在教育界引起相应的轰动，相信定会推动整个社会创新能力的提高。

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[4]张开发，王永芳.高校内部组织结构的变革：基于治理理论视角[J].苏州科技大学学报（社会科学版），2017，34（4）：102-106.

作者简介：孙斌（1991—），男，汉族，江西赣州人，本科，助教，主要研究方向：高校思想政治教育。

陈超（1985—），男，汉族，江西共青人，本科，助教，主要研究方向：高校思想政治教育。

文英（1986—），女，汉族，江西共青人，本科，助教，主要研究方向：高校思想政治教育。