唐仕英 范兆飞

(六盘水师范学院政治与公共管理学院，贵州 六盘水 553000)

1 当前我校学生礼仪教育的现状

我国自古以来重视对学生礼仪修养的教育，但同时我校学生的礼仪教育低效也是不争的事实。正因为国家对礼仪的重视，强制要求各高校开设礼仪教育课程，我们学校因而也开设有礼仪教育课程，但是开设的课程大多以老师为主，课堂上都是以老师讲授为主没有太多的互动活动。学校也没有特别的重视这个问题，虽说学院也举办过很多关于礼仪的活动，但大多都太过于注重形式没有太大的教育意义。

1.1 礼仪教育脱离生活

我校学生的礼仪教育同其他许多高校相差无几，始终是处在一个走形式的层面，我校对于学生礼仪教育，没有统一的内容和组织方法。大学生的课业负担轻，时间松，虽然课业不算繁重，但大学生注重实用性，所以大部分时间都在做关于自己专业的事情用来丰富自己。所以对于礼仪教育不是很重视，长此以往，学生只有在参加学校开展的相关的礼仪教育活动时，由于外界的影响而被动接受，一旦融入生活，就会原形毕露。

崇祯八年(1635)，祁彪佳以事忤当权者,从苏、松道巡抚任上“引疾南归”。是年他在绍兴城西南20里柯山对河的寓山筑园，名为“寓园”。《寓山注》则为造园过程中反映其主体价值空间的内心写照。祁彪佳退隐后，遍游越中园林，追寻山水经验，开发审美能力；园林的生活实践，使其在纷乱中找到了心灵的安逸。……