摘要：随着新课程改革的深入与发展，学生的德、智、体、美、劳全面发展越来越受重视，体育课在高中教育教学中的地位明显提升。因此，初中体育教师应该转变教学观念，探寻创新体育教学的科学方法，从而帮助学生树立健康意识，提高身体素质，促进学生身心全面发展。鉴于此，笔者就根据自身的教学实践经验，对新课改背景下的初中体育多样化教学展开具体研究与论述，希望能和各位教师共同学习与进步。

关键词：新课改；体育；多样化教学

一、幽默教学语言，打造新颖体育课堂

在传统的体育课堂中，我们会不断地强调教师的行为举止应该端庄，说话方式应该严谨稳重，但是初中生长期处在学习的高压之下，体育教师应该让学生感到体育并不是学习，而是让学生放松的时间，才能够让学生喜爱体育课堂。此时教学语言的功能便需要得到最大限度的发挥，语言的幽默与新颖，能够将课堂氛围调动起来，激发学生内心的热情。

例如，体育教师可以在课堂中使用一些网络热词，与学生之间拉近关系。比如：有木有听懂？你们也是蛮拼的、同学们不要任性啊等，就像是用一个平等的身份与学生进行交流与沟通，与学生产生亲近感，学生自然而然地会喜欢上体育课堂。

二、互动教学模式，构建有效体育课堂

在新课改的不断推进中，教师们越来越重视与学生在课堂中的互动。互动是教师掌握学生真实学习状态与学习能力的重要途径，是学生理解教师所讲述知识的重要方式，是教师与学生构建良好关系的重要手段。……