摘要：日本在体育教学中，对中小学生群体的教学更看重其自身的发展和“快乐体育”教学模式的营造方法。旨在通过游戏性的体育锻炼，来满足学生对体育知识的学习，锻炼学生的身体素质，提高学生的德育水平等。本文将针对日本中小学体育课给我们的启示作为方向进行深入的分析和探索，并且根据实际的课堂教学体现，对中国和日本的中小学体育教学进行对比，提出相应的看法和参考依据，希望能给广大中小学体育教师提供一些帮助。

关键字：日本体育教学；中国体育教学；中小学体育；教学方法对照

在日本，中小学的教育重点关注的是开展生动活泼的体育活动，以游戏的方式让学生参加体育教学，从而使学生领悟到体育精神，学习到体育知识。在日本的中小学教学大纲中，关于体育教学的核心便是：“以开展生动的活动为基础，使儿童从小就喜欢体育锻炼，懂得日常生活中的健康和安全自救知识，掌握基本的体育运动技能。”

一、遵守大纲要求，以游戏教学为主，实施保健体育引导

在中小学体育教学中，日本大纲强调游戏教学，对学生要重点实施保健体育引导。其主要目的是为了培养中小学生对体育的兴趣度，而且根据学生的年龄段来进行划分，年龄越小的学生，其教学中游戏的占比就越重，特别是在四年级之前，体育教學基本上都是游戏教学。这样能更好的让中小学生在参加体育锻炼的时候感受到体育课堂带来的乐趣，实现对学生身心方面的双重培养。……