姜涛

摘要： 自卑、多疑、敏感、焦虑情绪、不会感恩、不愿与健全人沟通，喜欢独处，不合群是特殊儿童最显著的心理特征。

关键词：特殊儿童；自信心；感恩；心理辅导个别化

特殊儿童是一个特殊的社会群体，由于他们自身缺陷在社会生活中往往会受到不公平的待遇，需要得到社会的关注和引导。自卑、多疑、敏感、焦虑情绪、不会感恩、不愿与健全人沟通，喜欢独处，不合群是特殊儿童最显著的心理特征。由于他们生理上的缺陷造成对客观事物感知不全面，容易产生错觉，思维还停留在直观动作和具体形象阶段，缺乏抽象逻辑思维，难以做出正确的判断和推理。大多数特殊儿童任性、依赖，在生活上、心理上都很依赖父母，即使一些力所能及的事，也不愿做。有一部分父母发现自己的孩子有残疾后，会产生负罪感，对孩子百依百顺，溺爱放纵，养成特殊儿童强烈的自我中心意识和依赖性，缺乏自立自主能力。他们情绪不稳，容易急躁冲动。这是由于他们的自制力不强造成的，根据特殊儿童的心理缺陷，我在教学生活中会时刻的鼓励他们，我常和学生聊残疾人的榜样——海伦凯勒的故事，聊我们的榜样邰丽华，用身边优秀学生的事迹互相激励。聊长春大学、天津理工大学，北京联合大学这些都是为残疾人开设的学校，鼓励他们相信自我，超越自我，去实现心中的理想。

一、树立自信心，让特殊儿童正确认识自己的缺陷

人的自信心是需要外界的认同和赞赏，信任特殊儿童，调动他们做事的积极性，并给予积极关注和表扬、切忌包办代替，更不可打击、讽刺。……