杨文翠

摘要：古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”，学生对学习材料的兴趣，对于提升学生的学习质量有至关重要的作用。化学是一门复杂、抽象且需要大量记忆的学科，教师要想上好化学课，关键在于培养学生对化学的学习兴趣，这样才能提高学生学习化学的积极性，从而增强化学的学习效果。

关键字：初中化学；学习兴趣；培养策略

化学是一门复杂、抽象且需要大量记忆的学科，以前很多教师习惯采用讲授法为学生授课，这种单一的教学方法，无法激发学生的学习兴趣，也无法使学生清晰地理解化学实验内容，导致教学效果很不理性，很多学生对学习化学产生了抵触心理。有效的化学教学应根据学科的内在逻辑和学生的身心发展规律，采用多样化的教学方式，并为学生营造有利于学习的环境，这样才能给予学生更丰富的课堂体验，从而激发学生的学习兴趣，提升化学教学的质量和效率。本文结合多年的初中化学教学经验，主要提出了三种培养学生化学学习兴趣的策略，分别为：组织实验探究，激发学生学习欲望；师生有效互动，调动学生课堂参与；结合生活实际，培养学生学习能力，下文将对其一一展开介绍。

一、组织实验探究，激发学生学习欲望

化学以化学实验为依托，能够帮助学生更加清晰地理解教学内容，使学生作为学习的主人，自觉地学习、独立地学习。在化学教学的过程中，教师结合教学目标和教学内容，组织学生以小组为单位开展实验探究，让学生自主学习化学知识，合作交流化学问题，对于激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性，锻炼学生的思维能力有重要的作用。……