陈宇虹

摘要：多媒体技术已经应用到了教学当中，并得到了迅速的发展，多媒体教学相对于我们的传统教学更具优势，提高了学生在学习过程中的参与性，促使学生成为课堂的主人，本文通过分析多媒体教学相比传统教学的优势，通过教学设计，合理运用和选择现代教学媒体，为多媒体在小学数学教学发现更优教学策略提供了思路。

关键字：多媒体；小学数学；教学策略

随着多媒体技术的不断发展，多媒体的应用逐渐融入到了各行各业，多媒体技术与教学的有机融合，在提高学生学习的积极主动性的同时也更好地让老师把握课堂的整体情况。例如在小学数学的教学过程中，多媒体教学的合理使用让抽象化的理论概念更加直观化，提高了课堂的学习效率。然而多媒体的使用其实是一把双刃剑，如何科学合理的使用多媒体，对老师教学策略和技巧提出了更高的要求。

一、多媒体教学相比传统教学的优势

（一）多媒体教学提高课堂灵活性，有利于教师对课堂情况的整体把握

目前教学过程中容易出现学生学习能力，知识背景参差不齐的情况，针对这种情况，传统教学很难及时作出调整，这样使得知识储备好的学生缺乏学习的动力与积极主动性，儿知识储备差的学生跟不上教学的节奏，多媒体教学具有很高的灵活性，教师可以根据不同学生制定适宜的教学方法，并适时做出更好的教学调整，更加好的去把握整体的课堂节奏，使每一个学生都能融入到课堂学习中去。……