针未尖

8000人只能录取60人，一场幼升小选拔，引来一批“懂得核反应堆”“学微积分”的“牛娃简历”，这些被戏谑“超过爱因斯坦”的神童，近几天在朋友圈刷屏。“继承了复旦硕士老妈的语言能力，三个半月我开口说话，一岁熟练表达意愿……”“拥有清华博士老爸强大的数学基因，中班时就能进行百以内的混合运算……”简历中频频出现“高学历”父母、超前能力甚至一些专有学术名词，让不少网民直呼“大开眼界”。

8000人只能录取60人，竞争激烈堪比报考上戏、北电表演系，批量出现“神童简历”也就不奇怪了。有网友戏谑地说：“这些‘神童才真是赢在了起跑线上啊！凡人，你们都散了吧！”“这份简历让人条件反射，流下了当年‘不学无术的泪水。”

戏谑归戏谑，“神童简历”批量出现，确实折射出当今家长集体性的教育焦虑，焦虑孩子“上不了好小学，就升不了好中学；读不了好中学，就考不了好大学；考不了好大学，就找不到好工作；找不到好工作，就找不到好对象；找不到好对象，下一代就毁了”。似乎在孩子教育上，一步输就会步步输。在极度焦虑下，不少家长从幼儿园甚至从婴儿期开始，就急于为孩子顺利升学积累优势，上托班时就学微积分与编程等抢跑课程也使得超前教育流行了起来。然而，在那些“神童简历”中，我们只看到孩子的与众不同，又看到多少无忧无虑的童年？

事实上，抢跑学习、超前教育是拔苗助长。孩子的成长需要时间。就拿开口说话来说，据专家介绍，三个半月就开口说话，其实是违反人类发展规律的，一岁就能熟练表达意愿，也往往难以想象。