彭金歌，郭滨，白雪梅，张晨洁

（长春理工大学 电子信息工程学院，长春 130022）

LED照明技术是点亮21世纪的理想之光，发展前景广阔［1-3］。2002年，DavidBesron等人发现了人眼的第三种感光细胞（ipRGG）［4］，由此，掀起了学术界对于健康照明理论的研究热潮。2005年，Yasu Kouchi等通过研究发现，来自于视网膜的光信号传输至大脑皮层时分为两路，一路形成影像视觉通路，另一路控制人体某些激素分泌的松果体，以此来实现对生理节律的调节和对激素控制的非视觉通路。由此可见，由光照引起的视觉与非视觉效应都与大脑有着密切联系；研究LED照明环境对大脑节律的影响显得尤为重要。

实验研究在使用LED灯照明时，通过将在绿色和普通LED两种光环境下的实验进行对比，测量学生自习期间EEG的变化情况，分析得出绿色LED光环境下累积对大脑集中力的影响。

1 研究背景及理论分析

针对人工光照明国内外已开展了一系列的研究工作，如：文献［4］对学生在不同照度、色温荧光灯环境下的视疲劳程度等进行了对比研究；文献［5］探讨了照明对人体眼睛、生理、心理的作用机制及影响，并揭示了光对人体健康的调控，提出了健康照明的意义和发展前景；文献［6］对LED光源相关色温（CCT）对人类视觉表现进行了分析；文献［7］研究了环境光源和显示类型对视觉疲劳的影响；文献［8］则在教室照明的背景下，通过分析学生瞳孔面积和疲劳程度，提出了适当的颜色温度光源与教室的节能照明有关；文献［9］针对秋冬季节自然光不足时论述了不同LED照明环境下的学习效率变化；……