丁怡文

巴尔扎克曾说过：“不幸，是天才的进升阶梯。”凡事太顺当，人生太享福，反倒容易好逸恶劳。百炼成钢让学生多“苦心志劳筋骨”，即开展系列化、多元化的吃苦耐劳教育，并用丰富的活动触动学生的心灵，才能让每一位学生健康成长，进而培养起他们独立自主的精神。

每日一“名言警句”启心智

每天的黑板右上角都很醒目展示着由值日生摘抄的一则名言警句，学生进入教室后，第一眼就能看到，边读边记，并摘抄到笔记本上，熟读成诵。如“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。学生不停地读着记着，日积月累，慢慢地就读进去了，吃苦耐劳的意识也就慢慢地内化于心了。

每周一次“夸夸你”引向善

书本或影视上吃苦耐劳的励志故事固然很多，也很有教育意义，但绝不如身边的榜样更直观更感人。因此教师就安排学生挖掘班级内肯吃苦学生的先进事迹，并撰写感悟。同时每周班会课上，推荐5名学生登台演讲，夸夸身边的好榜样。各种各样的榜样，如旗帜、似标杆、像镜子，释放出无形的感染力，引导着学生们见贤思齐、向善向上。

每学期一次“远足体验”练意志

奚公山纪念园是我校的爱国教育实践基地，也是学校开展远足活动的宝贵财富。我们班级每学期都进行一次这样的活动。从学校出发半天时间，来回40多里远，或顶着烈日，或冒着寒风，兴致勃勃，没有一个学生叫苦喊累。……