沟伟伟

(西安远东保育院，陕西西安 710077)

经查阅国内外近些年有关幼儿园户外活动开展现状的文献资料，笔者发现当前幼儿园户外活动在实施过程中存在以下问题：单次户外活动时间短；活动区域和活动器械种类少；组织形式较为单一；教师高度控制活动过程等[1-2]。笔者所在幼儿园在以往户外活动开展过程中，也存在上述问题。为此，本文从革新教师观念和活动理念角度对户外活动进行了理论与实践上的探索。首先，通过培训、教研等多种形式，让全体教师明晰户外活动对幼儿身心发展的作用和价值；其次，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)健康领域发展目标，从幼儿发展的角度规划设计户外活动区域，创设有益于幼儿身心发展的户外活动环境、场地；再次，教师作为户外活动的支持者，要为各年龄段幼儿提供适合他们现有发展水平和“最近发展区”的活动器械和游戏材料，并做好常规培养与安全教育；最后，全体教师必须建立并在实际中遵守“户外活动是幼儿的活动，户外时间是幼儿的时间，教师必须从中抽离出来，将活动和游戏的自主权交还给幼儿，让幼儿成为户外活动真正的主人”的理念。

基于上述教育观念和活动理念的提升，园所保教团队从内容与形式上对以往的户外活动进行了全面革新，即开放式户外活动。本文正是立足于这样的园所实践，通过园本研究的方法解决当前开放式户外活动实施过程中出现的问题，从而不断改进和完善开放式户外活动的实施效果，让全园每一名幼儿成为开放式户外活动的受益者，同时也给其他幼教同行在户外活动的组织与实施方面提供一些启示与借鉴。……