【摘要】要上好化学试卷讲评课，就要精心准备，充分发挥学生的主体作用，启发学生思考、讨论，调动学生的学习积极性，以多种方式和教学手段相结合调节课堂气氛，讲评要回归教材，落实考点，分析典型，归纳拓展，总结解题方法，加强技巧指导，引导学生归纳总结，加强反思，让学生在知识、能力、方法、情感等诸方面都得到训练和提高，切实提高试卷讲评的有效性，促进教与学的共同发展。

【关键词】化学试卷 讲评 有效性

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0080-01

进入高三，各种测试显著增多，试卷讲评成为化学教学的重要组成之一。如何提高化学试卷讲评的有效性，是每位化学教师都必须潜心研究的课题。笔者结合自己的教学实际，谈谈以下几方面的问题。

一、加强课前准备，增强讲评针对性

试卷讲评应有明确的目的性和针对性，这就要求教师课前要做好充分的准备，以便准确把握学生在考试过程中暴露出来的知识、能力和思维等方面的缺陷。讲评课的课前准备工作主要有做卷、阅卷、统计等。

首先，每道试题都要亲自做一遍。通过做题，了解试卷考查的主要知识点及对学生的能力要求、命题的难易程度、试卷结构和各类题型的比例、开放性试题多元答案等内容，同时预测学生可能出现的错误。其次，要认真、及时批阅试卷，在阅卷过程中全面了解学生的答题情况。在阅卷的同时还要随时记录典型的错误答案，记录书写不规范的具体表现，记录独特的解法等。……