鲍作宏

【摘要】Moodle是基于“社会建构主义理论”设计开发的开放源代码的网络教学平台。老师和学生都是平等的主体，在教学活动中，他们相互协作，并根据自己已有的经验共同建构知识。较之其他以课程为中心的课程管理系统，Moodle较好的体现了以学生为中心的创新教育理念。

【关键词】Moodle 课程设计 课程管理

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0021-02

课程管理是有效教学的重要组成部分。课程管理是鼓励和诱导学生学习的教师行为和活动，课程是学生直接获取知识的平台，这个平台稳定与否，将直接影响着教学效果。加强职高课程信息化管理建设也成为提高班级管理水平的重要手段，如利用蓝墨云班课、微信、课程派，Teambition搭建学生信息交互平台，可以充分拓展学生与任课教师、班主任之间交流沟通的渠道，所以，教师要顺利完成教学任务，发挥好课程的作用，就要通过有效的课程管理平台，创造一个良好的课程环境。

一、构建职高课程管理信息化的必要性

为进一步贯彻落实浙江省教育厅构建具有浙江特色的中职教育“选择性”课程体系的精神，深入推广学校课程改革，以“将更多的学习权利交给学生”作为选择性课程改革的指导思想，在中职学校建设“核心课程”和“自选课程”两大体系，“自选课程模块”供学生选修，属于校本课程，它又分“限定选修”和“自由选修”两种。原则上，学校要按二选一的比例向学生提供“限定选修”课程科目，课程之间应体现一定的逻辑关联。……