摘要：随着近些年高效教育体制的完善，艺术教育的重要性也受到了空前的关注。而民族文化作为艺术教育中的一项重要环节，需要艺术教育教学教师注意学生与民族文化的结合，{还要结合学生的具体情况进行专业化教学。本文就当前学校民族文化在高校艺术教育传承的具体情况出发，对高校艺术教育教学展开一系列的论述。

关键词：高校艺术教育；民族文化传承；教学策略

我们所处的时代下文化发展势头迅猛，而对于艺术教育的发展来说，应该与民族文化相结合。从当前教育情况来看，高校艺术教育已经不是传统意义上的概念，更多的融入了一些其它的教学理念，而民族文化已经作为独具一帜的存在，渗透其中是非常有意义的。而近几年来民族文化的发展为我们提供了一个契机，我们在教育中融入民族文化相结合，不仅大大提高了艺术教育的水平，还为進一步传承民族文化提供了一个更好的平台。

1 高校在艺术教育过程中的传承民族文化的重要性

民族文化是中华民族的在悠久的历史中凝练出来的精华部分，民族文化具有历史特性。一直到现代大部分人才开始对这个问题有了清晰明确的认识，民族文化应该在文化教育占有重要地位。追根溯源，中国的民族文化开始萌芽并形成完整的体系结果了一个漫长的发展期。古人将文化的理念化为为多种陶冶艺术情操的形式来进行，这不仅仅影响了民族文化的发展趋势，还将文化带入了不同的境界。一直到现在，民族文化在教育中的地位还是有待提高，民族文化的继承和发展成为了一个大问题。而艺术教育对于学生思想境界的提高具有极大的促进作用，它不但对于学生的综合能力的提高有很大的帮助，还能够进一步锻炼学生的心理素质、个人素养；同时也为我们民族文化的传承提供了良好的契机。在艺术教育的过程中对于学生的教学内容要着重注意，为教育整体质量的提高打下坚实的基础，才能真正培养出民族文化的继承者。民族文化在其发展的几千年的历史中，包含着极为丰富的文化底蕴，其文化价值是极高的，这也是为什么民族文化的传承是切实可行的原因。所以说，在当前的文化背景下传承民族文化，是继承和发扬民族文化、发展学艺术教育的必要前提。

2 高校艺术教育过程中的民族文化的传承策略

2.1 完善艺术教育的课程和实施方式建设

就目前民族文化融入艺术教育实施的具体情况来看，正处于一个尴尬的地位之中，尽管教育部门和学校领导大力推行，但学校的实行力度始终难以提高，学生的重视程度低也是我们面临的一个重要问题。由于学生的民族文化的学习程度无法用成绩考核，很难用一个具体的数据表现，所以学生的认知程度非常有限。在艺术1教育中传承民族文化是非常依赖于学习时间的，所以说，我们首先要增加民族文化的学习内容，在课程中增加民族文化学习的课时，才能保障学生接受民族文化的学习。还要对艺术教育的实施方式加以改进，例如对教学设备的更新、教师队伍的建设等等；还可以拓展学生在艺术教育课程中的时间范围，可以与民族类院校开展交流学习活动，上学生切身体会到民族文化。

2.2 在教学实践中，改变艺术教育的教学模式

当前学校艺术教育还是受到了一些传统教育观念的掣肘，课堂教学内容不适宜当前学生学习的需要，教学还是以单方面传授知识为主，缺乏民族文化的内容。所以说，学校的艺术教育的教学必须改变当前的教育模式，用科学的教学理念下的教学模式进行。在新教育观念的指导下进行民族文化的学习，并关注学生内在的培养，提高学生的眼光和个人素养，才能真正提高学生的对民族文化的认同度。例如，在教学内容上，我们更多的偏向民族文化的拓展，通过视频、艺术教育课件向学生展示；还要在教学中注重学生认知能力的培养，引导学生接受民族文化，改变对民族文化的看法；还有举办学习小组，这些都是在艺术教育中渗透民族文化的措施。

2.3 建立专业的民族文化传承教育队伍

传承民族文化需要立足于学生，而现在的学生所接受的更多的偏向于现代文化，这严重阻碍了民族文化的传承。要想提高学生对民族文化的认同度，首先就要让学生认识到学习民族文化的重要性。我们可以在教学中引入传统艺术教育的实践活动，让学生了解到传统艺术教育的内在涵义，激发他们对传统艺术教育的热情。还要结合当前大众审美的发展需求，可以将传统艺术教育文化渗透进我们的教学体系当中，与当前的教学内容相结合，让学生在学习的同时感受到浓郁的文化氛围，让他们意识到自己对于民族文化继承的责任。而这些都是建立在教师引导的基础上，教师队伍的建设程度直接关系到高校艺术教育效果，所以说，我们需要大力建设教师队伍。通过专业教师的教学，学生可解接触到各民族文化的思想文化，对民族文化产生准确的认识，这样才能让学生真正认同民族文化，从而实现艺术教育的有效性和民族文化的传承。

3 结束语：

总而言之，民族文化的教学对高校艺术教育质量有很大的提升作用，而高校教育也成为民族文化发展的一个重要平台。虽然目前民族文化在艺术教育中还存在一定的缺陷，但只要相关从事教育人员改变传统的教学理念、革新教学模式，加强与民族文化的联系，就能够改变当前的状况，为艺术教育的发展和民族文化的继承提供更好的人才储备和教学基础。

参考文献

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作者简介：姚妙妙，1981年12月生，本科，荆州理工职业学院，艺术类，教师。

（作者单位：荆州理工职业学院）