APP下载

名句默写题复习技巧点拨

2018-06-16李金华

中学课程辅导·高考版 2018年3期
关键词:名篇名句

李金华

名句默写,是高考的一个必考点。在复习备考中,同学们不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句,还要熟记课外为人们喜闻乐见的名言警句,要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句,还要搜集近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句,着重从揭示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、呈现事物真相等角度备考。

一、命题原则

注重思想性、哲理性和审美性的“名句名篇”。

1.思想性——能体现高远的人生境界或高尚的道德情操。

例如:(1)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!(李白《梦游天姥吟留别》)(2)老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)

2.哲理性——能概括生活的一般道理或为人处世的方法等。

例如:(1)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀子《劝学》)(2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语》)

3.审美性——写人状物凝练传神,意象生动,意境深远。

例如:(1)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)(2)乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,有些同學经常在这些“浅水滩”上“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以,在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记准字形,然后力争写对,不要会而不对。此外,虽然高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,但是该如何识记这些课内的名句,仍然需要一定的技巧:(1)要突破生僻难写字。(2)要注意同音异义词。(3)要注意同义异形词。(4)要留意具体环境。(5)要留心语句顺序。(6)要注意语句出处。

二、复习方略

具体而言,作答名句默写题时,要注意以下备考策略:

1.高度重视,化整为零

名句记忆作为一种语言积累,需要循序渐进,长时间进行。有计划地每天背诵一部分,天长日久,积沙成塔,记住的名句也便越来越多。那种以为单靠高考前一时半刻突击便可即时奏效的想法是不足取的。

2.依纲据本,逐课过关

在备考时,注意考纲中标出的篇目,努力争取全部过关。特别要落实名篇名段中的重点句。高考中,名句名篇的默写题对命题材料是有所选择的,限于考题的测试量,名句名篇的默写一般不会出现大的段落,尤其是古文。所以,可以重点突出一些句群,关注一些重点句。这些重点句,除包括篇段中的名句外,还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等。关注的前提是会背诵全篇全段,特别是篇幅短的一定要熟练背诵,目的是提高复习效率和答题的准确度。

3.理解运用,融会贯通

名句记忆的目的,既可以说是为了应付高考中的上下句填充,但是又不仅仅局限于此。名言名句由于言简意赅,影响深远,因而极具说服力。如果在一篇文章中恰如其分地运用几句名句,就如画龙点睛一样,为文章增色不少。因此,名句不仅要记住,更要理解运用。同时,通过准确的理解,恰当的运用,又会进一步强化记忆,收相得益彰之功效。

4.反复揣摩,注意形意

注重同音异义词和同义异形词的比较掌握。同音异义词和同义异形词是命题人“设伏”的热点。因此,同学们复习时应注意重点突破,通过有意识地比较分析,既知其音,又知其义,并知其形。有些同学在默写“无边落木萧萧下”中的“萧萧”时,容易写成“潇洒”的“潇”。如果我们揣摩出诗句展现的是一幅凄凉萧瑟的秋景图,而毫无潇洒之意,就不难正确书写了。再如“今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月”中,“宵”指“夜晚”,“晓”指“天刚亮的时候”。“锲而舍之,朽木不折”中,理解“锲”是雕刻的意思,自然要运用工具,所以加表示工具的偏旁;而“默契”的“契”是指买卖房屋地产等的文书,以及“投合”之意,明白句意,自然就不会默写错。

5.规范书写,杜绝马虎

默写要做到“三清”“三不”。“三清”:卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”:不写潦草字,不写非规范字,不添减笔画。比如“一夫作乱而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也”的“隳”,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的“鹜”,都容易误写;“天生我材必有用,千金散尽还复来”的“材”容易写成“才”;“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的“暗”易写成“岸”,“桃李不言,下自成蹊”的“蹊”易写成“溪”等。

三、热点题型

1.理解性默写

[例1] (2017年高考新课标全国一卷)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“ , ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“ , , ?”

解析:名句默写要注意字形,笔画要清晰,而字形与字义分不开,可以借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第(1)句的“澹”“竦”不能写错;第(2)句的“复”共9画,不能多写一横。我们要养成回头望的习惯,避免笔误。

答案:(1)水何澹澹 山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也

[例2] (2017年高考新课标全国二卷)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“ , , !”

(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“ , ”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

解析:诸子散文与唐代铭文,一散一韵。注意语境提示和不写错字,注意“匹”“庐”的写法。

答案:(1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭

2.填充式默写

[例3] (2017年高考浙江卷)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)饭疏食,饮水, ,乐亦在其中矣。 ,于我如浮云。(《论语》)

(2)且矫诏纷出, , ,不敢复有株治。(张溥《五人墓碑记》)

(3)女也不爽, 。 ,二三其德。(《诗经·氓》)

(4)青泥何盘盘, 。 ,以手抚膺坐長叹。(李白《蜀道难》)

(5)山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。 , 。(辛弃疾《鹧鸪天》)

解析:本题考查名句默写。主要应注意如下字词:“肱”“钩党”“卒”“发愤”“贰”“罔”“萦”“扪”等。同学们可以选择自己比较熟悉的且没有问题的三小题作答。

答案:(1)曲肱而枕之 不义而富且贵 (2)钩党之捕遍于天下 卒以吾郡之发愤一击 (3)士贰其行 士也罔极 (4)百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息 (5)城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花

[例4] (2017年高考江苏卷)名句名篇默写。

(1)氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝, 。(《诗经·卫风·氓》)

(2)小知不及大知, 。(庄子《逍遥游》)

(3)锦瑟无端五十弦, 。(李商隐《锦瑟》)

(4) ,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)

(5) ,而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)

(6)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 。(马致远《天净沙·秋思》)

(7)仁者不忧,智者不惑, 。(《论语·宪问》)

(8)在天愿作比翼鸟, 。(白居易《长恨歌》)

解析:江苏卷今年这八句依然沿袭往年的习惯,即高中四句,主要源自《诗经·氓》《逍遥游》《锦瑟》《赤壁赋》;初中两句,源自《相见欢》《天净沙·秋思》;课外两句,源自《论语》和《长恨歌》。与去年不同的是,今年诗歌和古文兼顾,而去年以诗歌为主。应注意“浩浩”“冯”“御”这几个字的写法。

答案:(1)来即我谋 (2)小年不及大年 (3)一弦一柱思华年 (4)无言独上西楼 (5)浩浩乎如冯虚御风 (6)古道西风瘦马 (7)勇者不惧 (8)在地愿为连理枝

需要提醒的是,名句名篇默写题,一定要建立在理解的基础上,这样更能记得准、写得对、看得清。很多同学失分的原因就是不理解诗句,这样在做题时就容易记串、记混,明明是送分题却变成失分题。

猜你喜欢

名篇名句
用“1+X”的模式,开展阅读教学的途径
学用一体、人句合一
封底:·英诗名句·花儿
《孟子》名句节选
《中庸》名句节选
“囫囵吞枣”讲名篇
阅读中撷取咀嚼写作时激思增彩
名篇中的文品与人品
浅议小学语文名篇导读要旨及文学浸润
中华名句