张青婧

摘 要：初中阶段学生要学习的学科增多，主科的学习难度有大幅度的提高，而其中英语的学习需要学生的认真了解。当今社会学生的英语口语能力不足，教师和家长担心学生的发展。那么这就需要教师来培养学生的口语能力，提高他们的口语表达水平。学生学习英语不能只是简简单单的做几道题，要学会利用口语表达自己心中所要表达的话，这样学生在后面的学习中也能更加轻松自如。本文就初中英语课堂如何有效提高口语水平进行探讨。

关键词：初中英语;提高口语水平;营造学习氛围;增加口语表达;鼓励口语交流

初中英语学生学习起来不会很吃力，但口语学习总是会让学生出现不愿意接触的情绪。这在于学生不敢说不想说的心理，教师要把握好学生的心理状态，让学生能够打开心结去愿意进行口语交流。教师也要鼓励学生之间多进行交流，不仅能够锻炼自己的口语能力，也能让学生之间增加联络，进而增加感情。学生也要对自身的综合能力的发展要有一定的自我认识，自己也要带动自己对英语口语的学习。

一 营造良好学习气氛

我们都了解到，良好的学习氛围有助于学生的学习。教师可以让学生在课前课后彼此之间多进行交流，在课上让学生之间进行讨论如何进行口语交流。让学生能够为口语的学习多下努力。初中生想要好好练习口语，一定要在一个充足的学习氛围下进行学习，教师要为学生一个健康良好的学习环境，这样才能对学生的口语提高有一定的帮助。

例如，在教授学生学习“Can you play the guitar？”这一课程的学习时，教师在教授这一课程时会了解到，本节课所涉及的单词都是一些与音乐相关的词语，那么教师需要让学生背诵单词。在课上教师可以先提问学生单词背诵情况，然后在授课时，教师要把学生帶动起来学习本节课。教师可以询问学生都学习过哪些乐器，这个时候学生会踊跃回答问题。这样的教学模式能够让学生都参与进来，集中学生注意力的同时能够带动全班学生的学习。这样的学习氛围下不仅有助于学生英语成绩的提高，也有助于学生能够提高自己的口语交流能力。学生倘若想提高自己的口语水平，前提一定是要有一个良好的学习氛围。这样教师在授课时学生也能较快吸收，这样下去，学生的口语和英语的学习都会更上一层楼。

二 增加口语表达信心

学生学习过程中需要教师的鼓励和关怀，学生在初中阶段心智仍不太成熟，那么教师就要在授课时要好好呵护学生脆弱的内心。而为了增加学生学习的自信心，教师要改变自身的教学模式，同时也要在学生有学习或是生活上的问题时及时找到解决方法，在学生犯下错误时，也不能一味的去训斥他们，也要在事后进行鼓励和安慰，让学生在学习上能够有自信。当然学生在做出教师给的任务后也要及时做出奖励，让学生更有自信的去学习。

例如，在教授学生学习“It's raining！”这一课程的学习时，教师询问学生在下雨天会做那些事情呢？询问学生是否喜欢雨天？学生在雨天观察到哪些平常没有发现的场景？然后教师在授课过程中最好是进行全英授课，这样能够给学生营造一个良好的口语环境。教师可以在上课时这样说，“Do you like raining？Why do you like raining？”这样询问学生也要让学生回答利用英语回答，学生在这样的口语环境下学习能够增加口语表达的信心。初中生在学习口语表达阶段，教师要引导好学生的发音和其他问题，让学生能够提高自己的口语表达水平。久而久之，口语表达就不会是困扰学生的学习问题。教师一定多对学生进行鼓励，学生的学习本身需要教师和家长的鼓励和关怀，教师要在学校里增加学生学习口语的自信心。

三 鼓励学生口语交流

如何让学生能够有更好更快的口语能力？教师需要让学生之间多进行交流，我们都知道，英语口语的学习就好比我们幼时学习说话一样，要不断重复不断联系，久而久之，我们就会学习说话和发音。英语口语的提高也是这样的道理，教师要引导学生多进行重复，多与学生之间进行交流，这样下去，英语口语能力的提高也就能更加高效快速。

例如，在教授学生学习“What time do you go to school？”这一课程的学习时，教师可以在课前先让学生进行预习，这样能够对本节课的学习有一个简单的认识，然后让学生之间进行互相询问。这就好比小组教学一样能够增加学生学习的动力，让学生意识到学习口语交流的重要性。学生之间利用英语口语进行交流，能够先从最基础的询问开始，然后在往后的学习中可以再进行更高难度的学习和交流。教师也要在学生进行讨论时多进行观察，发现那些口语表达不流畅的学生要及时帮助并进行鼓励，这样学生能够更加乐于去交流，而不是感到胆怯逃避这样的互动模式。鼓励学生进行口语交流，对学生提高自身的口语水平是很有帮助的。

总而言之，初中英语课堂要如何培养学生的口语能力，教师要为学生营造一个良好的学习氛围，让学生能够在轻松的学习环境下去学习口语。学生在锻炼自己的口语能力后也能增加自己口语表达能力，对于自身英语的学习也是有很大帮助的。教师也要鼓励学生之间多进行口语交流，让学生多多练习形成习惯，久而久之，学生口语能力的水平就能得到大幅度的提高。

参考文献

[1]李佳.初中英语口语教学中存在的问题及改进策略[J].现代交际，2018（01）

[2]徐兴莲.初中英语口语教学策略探究[J].英语教师，2016，16（14）