吴瑜

摘 要：家园合作的概念是随着幼儿园教育体系的不断现代化发展而出现的崭新教育概念，其主要以对家长与幼儿园教师两个幼儿教育阶段重要教育主体的力量进行整合为方针，通过协调二者的沟通与合作最大化地提升对幼儿教育的有效性，助力幼儿的高效发展。为了切实将家园合作落实到幼儿园教育的实践中去，教师首先应该对家园合作模式的实践意义进行解析，使家园合作的开展能够在意义研究的基础上更加具有方向性与针对性。

关键词：家园合作;共育

为了更好地对幼儿进行启蒙教育，促进幼儿智力、身体素质的成长，教育工作者们除了重视起幼儿在幼儿园接受教育的环节外，还应思考如何将教育代入到幼儿的课后生活中去，使幼儿能够时刻接受到启蒙教育。为了兼顾起幼儿在幼儿园课外实践的教育活动，幼儿园教师应该首先对幼儿在生活中的教育者——家长进行协调工作，通过建立家园合作模式的方式使家长参与到幼儿教育的工作中来，以此将幼儿园教育延续到幼儿的生活环境中去。为了更好地建立家园合作模式，教师应首先对家园合作模式的实践意义进行探究。

一 家园合作构成幼儿先学后教模式

幼儿正处于智力的启蒙阶段，在幼儿园阶段的学习活动中幼儿并不具备一定的知识储备支撑幼儿完成对教学内容的预习。预习活动往往可以使幼儿在学习前对教学内容产生定量的理解，使幼儿在后续的听课阶段中事半功倍，为了幼儿能够切实的投入到预习活动中去，教师可以与家长针对幼儿的预习活动建立起家园合作的关系，通过家长在课外时间辅助幼儿对教学内容所进行的预习让幼儿对教学内容产生一定的理解，在后续教师更加专业的教学内容下更加高效地掌握教学内容。家长参与到预习活动中帮助幼儿预习所起到的辅助作用能够弥补幼儿自身知识储备较少的学习问题，使先学后教模式得以在幼儿园阶段运作。

例如在幼儿院教学《林则徐虎门销烟》的故事学习中，笔者在教学前提前向幼儿布置了与家长一同预习故事文章的作业。在笔者的要求下，幼儿家长切实的参与到了幼儿的预习活动之中，在家庭环境中带领幼儿完成了故事的阅读，并带领幼儿大概地总结了文章的具体内容。在家长引导的先学过程中幼儿能够较好地参与到预习过程中，并在家长的辅助下切实的对故事内容产生一定的理解。之后在笔者的教学活动中凭借着预习活动中打下的基础，幼儿能够更好地跟随教师的教学语言，完成课堂阅读学习活动与课后问题的思考。

二 家园合作提效幼儿综合能力开发

在幼儿园阶段的教育工作中协调幼儿家长建设起家园合作机制，能够使家长切实的参与到幼儿的教育工作中来，并且提高家長对幼儿教育的有效性。通过教师协调下家长对幼儿教育工作的参与，可以为幼儿在课外的家庭生活实践内为幼儿提供表达与思维发展的空间，让幼儿在课外学习活动中得到综合能力的发展。通过教学实践中教师利用课后作业任务的设置引导幼儿在家庭生活中的表达，在家长的参与下幼儿不仅能够获得更多的学习成就感，还能使家长对幼儿的表达进行相应的丰富与给予积极的评价，使幼儿在家庭作业的完成过程中得到家长的作用力而得到能力发展效率的提升。

例如在创编故事教学环节《xx愉快的一天》这一课的教学活动中，笔者在教学中带领幼儿完成了教材《小蜜蜂愉快的一天》故事编创的活动，在教师的灵感启发下幼儿对教材中的图片有了更加具体的文字解读思路，之后笔者向幼儿布置了课后作业要求幼儿在家庭中向家长讲述小蜜蜂的故事。在家长的配合下，幼儿在家庭中拥有充足的时间表述自身对图片中小蜜蜂故事的理解，这使得幼儿的记忆能力、想象能力与表达能力都能在表述的过程中得到提高，并且家长还能辅助幼儿完善自身的表达方式，对幼儿的能力提升有着较强的辅助作用。

三 家园合作保证幼儿文化素养积累

家园合作模式的建立能够通过调动起幼儿家长力量的方式帮助教师对幼儿在课外的学习状态进行监督。由于幼儿还未形成系统的学习意识，在课外学习活动中常常难以约束自身开展有效的学习行为，此时利用家校合作模式即可调动起幼儿家长的力量对幼儿形成有效的监督作用，使幼儿能够切实的完成幼儿园学习环节所布置的任务，得到自身文化素养的提升。

例如在《咏柳》这一诗词的教学中，笔者协调起幼儿的家长形成了双重诗词教学模式。在这一家校合作的模式下，幼儿首先能够在课堂中通过教师的授课对诗词内容进行理解，之后在家庭环节中幼儿又能在家长的监督下通过理解的方式完成诗词的记忆。通过教师的专业教学模块与家长的监督模块二者在家园合作活动中的整合，能够极大程度上促进幼儿在学习活动中完成诗词文化的积累，使幼儿的文化积累素养得到提高。

通过教师对家园合作模式的实践意义所进行的研究，教师在与幼儿家长进行家园合作共育幼儿的实践协调过程中将在此作为理论依据的基础上更加具有方向性与针对性，能够更好地辅助家长参与到家园合作过程中来对幼儿的成长起到高效的助力作用。

参考文献

{1}蒋莉.促进幼儿园家园合作的必要性[J].考试周刊，2017（5）.

{2}朱红.幼儿园家园合作的必要性[J].新课程（教研版），2016（11）.